Дечији егоизам приписују се карактерном карактеру, показујући не најбољу страну личности детета. Проблем дјечјег егоизма лежи у чињеници да он доноси неугодности, не само клинцу, већ и околини одраслих, изазивајући у свима зачарани круг бескрајног незадовољства. Дјетињаста себичност је посљедица понашања личне користи или користи, док дијете своје интересе ставља изнад интереса других. Здрав егоизам значи тежњу бебе према свему позитивном, пријатном, радосном, што погодује расту и само-потврђивању мрвица. Због тога беба бескрајно тражи да види шта је разбио, насликао, саградио, опрао, направио. А то није уображеност, већ потреба да се декларишете и заузмете своје место међу осталима. Много тога зависи од одраслих како беба расте. Себичност није урођена квалитета, она се назива стеченим феноменом, који често његују родитељи који воле.

Ако породица стално преувеличава вредност личности детета, диви се њеним поступцима, расправља о његовим талентима и способностима, и упоређује дете са другом мање успешном децом, онда ће то неминовно довести до развоја самољубља и стварања себичности у детету. Задовољавајући хирове и хирове, мажући дете играчкама и препуштајући се свим жељама, можете подићи домаћег тиранина.

Од рођења, егоизам је постао норма и једини начин за преживљавање. У првој години живота, чим беба не воли нешто или јој је потребно, он то о томе обавјештава гласним криком. Дете не размишља о другим личностима, њиховим потребама и жељама, за њега је важно да се задовоље његове потребе.

Постепено одрастање, мрвица учи да пузи, хода, прича, и као и раније, сва пажња одраслих се усредсређује само на њу, али још је прерано говорити о себичности. Прекретница је када се беба почне одвајати од других, супротставља се и остварује своје „ја“. Често се то ради три године, када мрвица почиње да користи заменицу „ја“ у свом говору. У овој фази интеракције са друштвом потребно је тражити начине да се спријечи формирање дјечјег егоизма.

Себичност је у стању да цвета у породици, док у окружењу детета он брзо добија одбој. Зато одрасли не би требало да затварају мрвице у породици и треба да прошире своју зону комуникације са вршњацима. Клинац се прилагођава у друштвеном окружењу: узео је играчку - дао је играчку, помогао свом вршњаку да се попне на брдо - гурнуо слајд, загрлио и тако даље. Ако родитељи означе само негативна дјела дјетета, а добра не примјећују, онда ће дијете имати разлог за горчину.

Тако ће се постепено појавити облик отуђеног егоизма, а систематске оптужбе за егоизам могу довести до усвајања слике „егоиста“ од стране дјетета. Често је то инхерентно школском узрасту. Зашто је то опасно? Таква слика је у стању да задовољи дете, јер овај положај омогућава ослобађање од духовних искустава за лоше дело. Консолидација себичног имиџа ученика може довести до самопоштовања његове личности таквом „хладноћом“ када дете „гради све одрасле“. У будућности, егоизам формиран на овај начин доприноси настанку тешких адолесцената. У одраслом добу са таквим "пртљагом" биће тешкоћа у међуљудским односима.

Проблем дјечјег егоизма је у томе што одрасли не хватају старосну линију и настављају да увјеравају дијете да је он најбољи и једини само-култивирајући егоиста. Са годинама, потребе и захтеви адолесцената ће се повећати, а изнуђивање ће се претворити у особину карактера са менталном озбиљношћу. Себичност има негативне посљедице не само за друге, него и за самог адолесцента. Понекад егоизам поприма облик егоцентризма, који се одликује неспособношћу да прихвати и толерише гледиште које се разликује од његовог мишљења.

Како се носити са дјечјим егоизмом? Борба лежи у чињеници да беба мора много да објасни, да не би избегавала забране, дете мора да разуме реч "не". Родитељи треба да се уздрже од испуњавања свих услова "желим, дајем, дајем". Важно је научити дијете да помогне одраслима, да за собом очисте разбацане ствари, да пресавије играчке.

Како превазићи егоизам дјеце? Беби треба посветити много пажње како не би осетила потребу да је просе за хирове и сузе. Ако мрвица зна да га воле и да је он потребан, ако му је удобно и ако се не "бори" за пажњу, онда ће дијете мислити о другима, јер други мисле о њему. За формирање пуноправне личности неопходно је стално хвалити дете, само је важно не претјеривати у односу на успјех друге дјеце.

Могуће је искоријенити егоизам дјетета, ако се не проводи на манипулацији мрвицама. Ако се каже не, онда треба да се држите линије до краја. У супротном, дете ће брзо научити да постигне жељено, а да не брине о интересима других. Неопходно је показати клинцу примјер бриге за друге. Не треба да му даш последњи слаткиш, али мораш га поделити између бебе и тате. Неопходно је изразити искрену радост, ако је беба пресавила своје играчке и помогла да се скину одрасли. Узимајући бебу из вртића, важно је да вас интересује не само оно што је радио данас, већ и оно што су његови пријатељи радили: шта су цртали, које су фигуре обликоване од пластелина. Уочивши знакове егоизма код дјетета, не треба паничити и казнити дијете. Неопходно је посматрати мрвице, размишљати о томе које су грешке направљене од стране одраслих у одгоју и постепено их покушати искоријенити.

Навешћемо типичне грешке одраслих, што доводи до формирања себичности код адолесцената:

- претјеривање у вриједности личности тинејџера. Адекватност ове процјене је овдје важна: не треба хвалити без разлога, не треба угушити стварне заслуге тинејџера;

- наметање личних прагматичних ставова и жеља детету, што ће умањити интерес и мотивацију детета за живот;

- ради ствари за дијете које ће их лишити властите иницијативе;

- лични егоистички примјер одраслих који крше моралне ставове дјетета због унутрашњег сукоба;

- подмићивање дјеце за кућне послове, школске оцјене;

- претјерана, велика образовна активност породице, која смањује самопоштовање дјететове личности.

Савјети психолога - како се носити са дјечјом себичношћу:

- уклонити ситни надзор (пробудити се ујутро, подсјетити на важне ствари; сједити док радите часове, служити за вријеме и послије оброка);

- омогућити детету да стекне негативно искуство за своје поступке или неактивности, да дозволи себи да донесе одлуку;

- треба да се навикне на сврсисходну помоћ код куће;

- Важно је охрабрити позитивне оцјене његовим пријатељима;

- потребно је проширити друштвено окружење дјетета, научити га да живи у њему.

Погледајте видео: Дечија прича - Вратио се из Раја (Октобар 2019).

Загрузка...