Психологија и психијатрија

Развој дјетета у мјесецима до годину дана

Развој дјетета у мјесецима до годину дана заинтересовани за многе родитеље који брину о својим мрвицама. У првој години живота, дијете учи разне акције и манипулације, као што је сједење или стајање, пузање, држање или узимање, насмијавање, играње итд. Током ове године, дијете ће морати да превазиђе много постигнућа и направи огроман скок у свом развоју. Уосталом, мрвица од бебе која је претходно потпуно беспомоћна претвара се у малу особу која може сама сједити, кретати се, изражавати своје "жеље" и друге потребе.

Развојне норме дјетета до једног мјесеца постоје како би се утврдила адекватност развоја дјетета. Ако се дијете одгаја у "нормалној" ћелији друштва, у којој му родитељи пружају бригу, правилну његу и просперитетну егзистенцију, онда ће се здрави малишан равномерно развијати у мјесецима до годину дана у свим сферама.

Дакле, физички развој дјетета до једног мјесеца подразумијева повећање тјелесне тежине и његов брз раст. У когнитивној сфери развоја дјетета, способност памћења и брзог учења ће се проматрати мјесецима до годину дана. У друштвеном развоју дјетета постоји одговор на околну стварност, која се очитује у разликовању лица вољених, ау интересу различитих субјеката. У мотивној сфери развоја дјетета, мјесеци или година се појављују силе које прво морају самостално држати главу, а затим сјести и подузети прве кораке.

Календар развоја дјетета за мјесеце до годину дана

Већина мама је забринута за исправност развоја дјетета мјесецима до годину дана. Посебно су забринути због питања везаних за оно што би се требало догодити у развоју дјетета у мјесецима до једне године у одређеном добном периоду, а што није. Адекватност формирања дјетета може се процијенити само под увјетом да постоји нешто што се може одгурнути.

У ту сврху потребно је проучити физички развој дјетета до једног мјесеца, како би мајка могла помоћи дјетету да се развије у правом смјеру радећи с њом. Родитељи треба да схвате које активности треба спровести са дјететом. Већина лекара и васпитача је уверена да значајну улогу у развоју дјетета не играју родитељи, већ директно дијете.

Развој детета месецима до годину дана регулише беба самим природним механизмима који су у њему постављени и који га усмеравају ка познавању света. Интервенција родитеља је неопходна само да би се створили услови који доприносе адекватној формацији и неће дозволити да мрвице знања одагнају унутрашње пориве мрвица. Поред тога, интервенција родитеља треба да буде благовремено и на месту. Међутим, то укључује спровођење три кључна задатка. Први од њих је проучавање знакова који се манифестују у одређеном периоду, други - посматрање мрвица, трећи - стварање услова који су погодни за развој.

Календар развоја дјетета од мјесеци до годину дана развијен је посебно за рјешавање горе наведених проблема.

У првих тридесет дана постојања, беба има десет рефлекса, наиме сисање, хватање, претраживање, рефлекси Бабкина, Мора и Бабинског, рефлексна подршка, пливање, рефлексно пузање Бауера, ходање. Рефлекс сисања манифестује се у репродукцији покрета сисања бебе када су усне иритиране прстом или брадавицом. Када улаже у дршку мрвица прста, одмах је затвара. Тако се манифестује рефлекс хватања.

Рефлекс претраге се манифестује када беба окреће главу када додирује или милује образ. Приликом притискања на хумак дјететовог палца, он отвара уста и нагиње главу. Ово је Бабкин рефлекс. Рефлек Мора се манифестује у оштром разблажењу руку или ногу са мрвицама или у њиховом мешању са гласним звуком. Бабински рефлекс се изражава када се прстом или другим предметом држи вањски дио дјечје ноге од подручја пете до малог прста. Одговор на ову акцију ће бити узгајање прстију. Уз то, бебина нога ће се савијати у зглобу, колену и куку. Ако ставите новорођенче на чврсту, глатку равну површину док је држите у пазуху, онда ће се потпуно зауставити против овог авиона, проширујући ногу. Тако се појављује рефлекс подршке. У лежећем положају на стомаку, дете ће репродуковати покрете који личе на пливање - рефлекс пливања. Бауер-ов рефлекс пузања испољава се при стварању подршке за стопала када је мрвица у положају на стомаку. Беба ће у таквим акцијама изводити покрете који личе на пузање. Ако је беба ослоњена на руке тако да додирује раван пода, онда ће имитирати кораке - то је рефлекс ходања.

У ствари, отприлике седамдесет посто времена првих тридесет дана живота дијете троши на спавање. У првом месецу, беба још увек може да усмери поглед на лица која су изнад њега. Међутим, до почетка треће деценије, беба, док лежи на стомаку, покушава да подигне и држи главу, може да фиксира свој поглед на непокретни предмет. Дете реагује на звоњење звона или звецкање, може се трести од гласних звукова.

Одсуство једног или више рефлекса може указивати на абнормалну формацију, па је неопходно проучити различите изворе у којима ће бити описан развој дјетета по мјесецима до годину дана. Такве акције ће помоћи да се идентификују абнормалности и пружи могућност да се што пре одговори на било какве поремећаје у понашању дјеце.

Већина истраживача је увјерена да је у прве три деценије живота новорођенчета постављена основа на којој се гради повјерење у свијету, овисно о примарној психолошкој и емоционалној вези с мајком. На крају крајева, све што беба треба (заштита, храна, брига, итд.) Прима од своје мајке. Захваљујући блискости, бризи и подршци моје мајке, новорођенче се учи да се прилагођава стварности која их окружује.

Дво-месечна беба се тихо пробуди, гледајући играчке које виси испред њега, може пратити ученике покретним предметом, слушати звук објекта или звук гласа, и допасти му се са осмехом.

Дете у овој фази учи да постоји према ритмовима. Новорођенче производи дневни начин живота - спава углавном ноћу, а будан - током дана. Дете већ препознаје додир мајке, њен глас, постоји емоционални одговор на комуникацију с њим. Он учи да контролише своје тело. У будном стању, дјеца се готово стално крећу у различитим смјеровима с рукама и ногама, јер их још не могу контролирати. Ако ставите бебу на страну, онда ће моћи да се преврне на леђа. До краја треће деценије другог месеца беба већ може померити ручке до уста и сисати прст. И када је видела живописну играчку, дете почиње да јој пружа руку, покушавајући да је зграби. Предмете који падају у руке мрвица, он се осећа и неуморно вуче у уста. Беба већ може да види родитеље који се удаљавају од кревета, такође се радује мајци и смеши јој се, машући својим удовима.

Трећи мјесец обиљежава непрекидно држање главе дјетета, лежи на трбуху, наслања се на подлактице или је на рукама родитеља у усправном положају. Такође, у рукама родитеља који разговара с њим, мрвица фиксира свој поглед на његово лице, слушајући његов глас. Одговор на разговор са родитељем је манифестација радости: осмех, разни звукови, живахни покрети удова (анимацијски комплекс). Када се подупире под пазухом, беба може бити савијена у бутини својим ногама чврсто на тврду површину.

Трећи месец карактерише настанак комплекса ревитализације не само при очима родитеља, већ и по звуку његовог гласа, након храњења, купања, другим речима, у тренуцима када беба осећа удобност или задовољство. У овој фази, одговор на говор упућен дјетету, он ће "рикати" - произвести тихе самогласнике.

Четврти месец карактерише способност мрвица да траже звук невидљивог објекта (окреће главу према извору звука). У будном стању, беба прави гласне звукове, често се осмехује и много се креће, гласно се смеје док се игра са њим, гледа у звецкање које виси над њим, осећа и хвата, држи дојку мајке или боцу хране док се храни. У овој фази, беба истражује свет. Дуго је у добром расположењу, шетајући прилично гласно и дуго времена. За четири месеца, мрвица жели да седи, јер је већ уморан од лагања, аи свет је акутно заинтересован за њега из вертикалног положаја. Дакле, у овом добном интервалу, беба ће направити прве покушаје да седне. Држећи пера или подупирући је испод руку, беба ће стајати, корачајући ногама. Будући да је на стомаку, беба може бити подигнута на изравнатим рукама. У овој фази, он има способност да гледа објекте са близине, почиње да прави разлику између појединих боја и конфигурација, као и гласове рођака.

У петом мјесецу дијете већ другачије реагира на блиско окружење и странце, односно већ издваја рођаке. Он такође разликује тон гласа који му је упућен. Може дуго да лежи на стомаку, подиже тело и одмара се на изравнаним рукама. Када се подупире под рукама, стабилан је на ногама. Такође, беба учи да изговара прве слогове који се састоје од самогласника и лабијалних сугласника. Пети месец је обележен преласком у вертикални (стојећи) положај. Тело бебе тежи да се прилагоди вертикалном положају. Ова фаза се може окарактерисати као истраживање. Дете почиње да буде заинтересовано за разне предмете и ствари, тежи да научи како да се носи са њима. Вид, мирис, укус и додир су укључени у такве истраживачке активности.

Развој дјетета у петом мјесецу карактерише почетак тренинга прстију и развој првих хватајућих покрета. У овом добном периоду, беба је већ научила да пресреће предмет из руке родитеља. Узимајући посједовање, гурање или привлачење звечки или других предмета, мрвица учи да одреди њихов облик, звук, боју, тежину.

Полугодишња беба већ може јасно изговорити слогове, слободно узети звецкање са разних позиција, играти се с њом дуго времена, преврнути се без потешкоћа од трбушчића до леђа, добро јести кашиком, хватајући храну својим уснама. Пола године старо дијете већ може стајати и сједити у исто вријеме, одржавати равнотежу и не одустати. Он самостално покушава да седне из лежећег положаја. У доби од шест мјесеци, беба чини прве покушаје пузања, крећући се на све четири, одмарајући се на длановима. Често, у овом узрасту, почиње да избија први зуб, што може да утиче на понашање детета.

У седмом мјесецу развоја, дијете је у стању да лупа дуго времена док изговара исте слогове. Ако поставите питање беби, где је предмет који је њему добро познат и вишеструко позван (на пример, сат), он ће га потражити са погледом и наћи га на одређеном месту. Играјући играчку, мрвица ће је покуцати и заљуљати. Седмомесечна беба је мајсторски (брзо, у различитим правцима) и дуго пузи. Његова покретачка снага је радозналост. Стога, знајући физички развој дјетета до годину дана по мјесецима, родитељи могу унапријед бринути о сигурности мрвица. Има и деце која заобилазе фазу пузања и одмах почињу да ходају. Седмомесечне бебе се много окрећу и могу се преврнути у било ком правцу, тако да их не треба оставити без надзора на авиону који се налази на висини која није ограничена одбојницима. Друга неоплазма овог периода је способност бебе да узме објекте независно од различитих положаја. Ручке мрвица постају вјештије у седмом мјесецу. У овој старосној празнини, он учи од руке до руке да пребацује играчке, вуче, куца, баца.

У осмомесечном стадијуму развоја, дете гласно изговара разне слогове, дуго манипулише играчкама, прегледава их, лупа једни другима. На захтев родитеља, изводи претходно научене покрете, на пример: "даме", итд. Независно се спушта са седења или седења, користећи руке, на пример, држећи се за ограду кревета, он се диже и пада, прекрсти ноге, пије из чаше коју држи одрасла . У овом временском интервалу, мрвица се игра са пирамидом. Он такође зна како да производи акције са "директним" и "повратним" акцијама. На пример, ставите лопте у кутију и испразните их. Гуление ће бити замењено јасним жаморима. Беба већ препознаје објекте са различитих удаљености и из различитих тачака гледишта, идентификујући их спољашњим знацима, као што су величина, конфигурација, боја. До краја треће деценије, формира се снажна емоционална везаност у односу дјетета према мајци. Он је спреман да са њом проведе сваки тренутак постојања.

У деветомесечној старосној фази развоја, дете почиње да имитира своје родитеље, репродукујући иза њих слогове које је претходно изговорио. Када пита гдје, беба проналази неколико предмета који су му познати. Он зна своје име, а ако му је име, окреће се. Манипулације објектима постају свесније. Дијете већ може обављати са собом акције у складу са њиховим својствима. На пример, он ће бацити лопту. Деветомесечна беба постаје јача. Његово тело је било припремљено за кретање на сопственим ногама, мускулоскелетни костур је потпуно израстао, кардиоваскуларни систем и дигестивни тракт су такође били прилагођени сили гравитације која делује дуж осе тела. Дакле, ова фаза је обележена првим покушајима да се направе независни кораци. Нека дјеца, у доби од девет мјесеци, почињу схваћати вјештине ходања с повећаним жаром, док за друге интензивно овладавање ходањем почиње касније. Ходање код деветомесечних беба карактерише несигурност, честа падања и упорни покушаји да се хода. У процесу сопствених покрета, мрвица се ослања на зид, намештај, родитељске руке. Ако у близини нема подршке, она ће пузати.

У десетомјесечној старосној доби, дијете наставља имитирати родитеље, репродуцирајући слогове и разне звукове иза њих. Код дјеце постоји одговор на различита флертовања, која су му позната, на примјер, када се изговара "ку-ку", он покрива лице материјом. На захтјев родитеља може пронаћи и дати познати предмет. Играњем на своју руку, он је у стању да изведе раније научене манипулације предметима, потакнут њиховим квалитетима, на пример, да отвори и затвори. Држећи ограду, дете се може попети на 3-4 степена. У овој фази беба је спремна да комуницира, посматра одрасле, имитира их. Занима га како родитељи користе те или друге предмете. Као резултат тога, беба почиње да готово одражава околину одраслих и одражава свакодневне ситуације и акције. Имитативна тенденција бебе доприноси способности да се пије из шоље, користи кашику итд. Десети месец је обележен развојем покретљивости. Мрвица може самостално саставити играчке, узети предмете с два прста, одвојити или спојити одвојене дијелове играчке, итд. Осим тога, дијете већ разумије говор упућен њему и може изговорити одвојене ријечи (мајка, жена или отац). Клинац изводи једноставне захтјеве од родитеља, добро разумије ријечи забрањујуће природе, разумије имена многих предмета или дијелова тијела. Значајно је повећао активни вокабулар.

Једанаести месец је обележен употребом првих речи за означавање, на пример, дати или кис-кис. На сугестију одрасле особе, он проналази потребан предмет или предмет, изводи претходно научене манипулације са предметним играчкама (покажите очи мачку, протресите мали љиљан). У овој фази беба тежи независности. Покушава да помогне у одијевању, тежи да самостално једе без помоћи своје мајке. Клинику карактерише манифестација повећања активности и побољшање вјештина ходања. Може да седне ако постоји потреба да се играчка подигне са пода, а онда устане. Он учи да се игра са играчкама које личе на живо биће, као што је лутка или плишани пас. Таква играчка за бебу постаје друга "ја" за њега. Манипулација играма преноси не само акције детета, већ одражава и његово емоционално стање. Једанаестомјесечна мрвица већ може препознати познати објект на слици.

На двенадцатом месяце ребенок уже владеет десятью словами и приумножает запас понимаемых слов. Ходит без помощи и не придерживаясь, садится, встает, пьет из чашки, держа ее самостоятельно. Важнейшим направлением развития крохи в этот период является речь. Теперь он за взрослым вслед моментально повторяет наиболее простые слова-обозначения. Он може свесно да изговара речи, а понекад и једноставне фразе, на пример: "Тата, иди." Број схваћених ријечи је 6 пута више него што дијете може користити у активном говору. Мрвица одговара на захтјеве родитеља или другог окружења одраслих, разумије захтјеве упућене њему, као што је пронаћи, дати, донијети, итд. Он зна и разумије ријеч "не". Он учи да сумира објекте, памти њихова имена, учи познате играчке на слици. Једногодишња беба је оријентисана међу играчкама, наглашавајући неке од њих. На пример, међу коцкама се бирају лоптице. Ако беби треба одређени предмет, онда показује на њега. Дванаестомјесечна беба може запамтити имена рођака и надимака животиња.

Поред горе наведених информација, родитељи треба да испитају и развој зуба по месецима. Деца до годину дана могу постати хировитија и немирнија, повлаче све предмете у уста, олакшавају свраб, губе апетит.

Развој преурањене бебе месецима до годину дана

Због лошег здравственог стања труднице, због преношења разних болести или прекомјерно активног начина живота жене, беба се може родити раније него што би требало. Од здравственог стања новорођенчета у тренутку рођења зависи од чега је заостајање у развоју преурањене бебе месецима до годину дана.

Поред тога, на развој превремено рођене бебе од неколико месеци до годину дана увелико утичу следећи фактори: социјални статус ћелије социјеума, морално стање родитеља и других блиских окружења, квалитет неге, исхрана итд.

У прве три деценије живота, развој преране бебе карактерише неактивност, слаб тонус мишића и недостатак активности.

У другом месецу постојања новорођенче карактеришу слабост и повећан умор. Стога, мајке морају да обезбеде беби максималну исхрану и правилну негу. У овој фази долази до брзог повећања тежине и висине, што може премашити норме усвојене за порођајне бебе. Физичко постизање мрвица овог месеца је способност подизања главе.

Трећи месец означава нормализацију и улазак у активну фазу процеса добијања тежине. У поређењу са телесном тежином коју је беба имала након рођења, она се удвостручује. У овој фази, могуће је запазити присуство реакција на звукове и светлост у мрвицама. Међутим, његова главна забава је и даље спавање.

У четвртом месецу приметан је напредак у развоју новорођенчета. Дијете може кратко задржати главу, усмјерити поглед на контрастне објекте и направити звукове који подсјећају на цријево. Мишићни тон такође почиње да расте, и као резултат тога, могу се појавити проблеми са мрвицама сна, који се често могу пробудити.

У петом месецу појављује се први осмех бебе. Благо повећан мишићни тонус удова може дати покретима малог конвулзивног карактера. Беба већ може држати малу играчку у дршци. Овај период је обележен појачаним психолошким развојем. Мрвица лако може одредити локацију извора звука и окренути главу према њему.

Шестомесечна беба почиње да брзо стиже са својим вршњацима у развоју. Стално прави различите звукове и лупка, смеје се, манипулише играчкама. Он се ослања на ноге док га држи под рукама у чврстом плану.

У доби од седам мјесеци, мрвица се лако може окренути на трбух са леђа, узети предмете у руке. На нивоу беба које су у пуном термину постоји низ говорних звукова.

Једна осмомесечна беба већ добро контролише своје тело, окреће се, покушава да седне, па чак и пузи, и може да тражи именовани објекат.

Са девет месеци, беба покушава да устане, а онда седне у оградицу или креветац. У периодима будности, мрвица већ може самостално манипулисати објектима, извршавати једноставне захтјеве. Беба покушава да изговори кратке речи или њихове прве слогове, такође може да репродукује интонациони говор својих рођака.

Десетомесечна беба већ стоји стабилно и чак може да се креће дуж ограде, држећи руке на њој, јер је у стању да држи поглед на покретном објекту дуго времена. Дете са интересовањем слуша звукове из околине.

Једанаестомесечна беба већ може да направи прве самосталне кораке, по вољи седне и устане, брзо пузи около. С интересовањем господари пирамиду, коцке и друге играчке за развој логике. На захтјев родитеља може донијети наведену ставку.

Једногодишња беба практично не заостаје у развоју пуних кикирикија. Међутим, нека оштрина и недостатак координације у покретима могу трајати кратко вријеме.

Развој зуба по месецима. Деца до годину дана са прематуритетима карактеришу зуби за око месец дана. Међутим, у озбиљнијим случајевима (тежак степен прераног рођења), ерупција првог зуба може се јавити у дванаест месеци.

Загрузка...

Погледајте видео: PRVI KORAK - NEUROLOŠKI RAZVOJ BEBE (Септембар 2019).