Психологија и психијатрија

Психологија родитељства

Психологија родитељства Одрастао у области науке 40-их година КСКС века. Циљ овог правца је да се пронађу решења у проблемима образовања дечијих личности, њиховог складног формирања, развоја морала, итд. Психологија родитељства је основа педагошке психологије, која помаже у рјешавању и разумијевању проблема сваког дјетета и проналази приступ представнику млађе генерације.

Психологија одгоја дјеце 2 године

Подизање деце од 2 године није тако једноставна ствар, као што се чини на први поглед. Потешкоће повезане са одгојем деце, често се јављају код многих родитеља. Клинац који је навршио двије године често даје својим родитељима много невоља са својом тврдоглавошћу, хировима и тантрумима. У овом добу, мрвица за њихове родитеље може постати "тешка кушња". Мали тиранин често приговара одраслој особи која је нешто већа од њега. Најтеже је за оне родитеље који су сигурни да их беба треба поштовати у сваком случају. Често, двогодишња беба показује свој карактер, реагује са иритацијом, разбија изљеве, одбија помоћ одраслих, а родитељи често не могу да схвате шта се дешава са мрвицом.

Дете у доби од 2 године има добро развијену моторичку функцију и нема таквих мјеста за њега гдје год да дође. Крумпир већ посједује свој говор боље и захваљујући његовим вјештинама покушава бити "самоуправан". Ако одрасли схвате да су то само његова физичка достигнућа, њихова толеранција ће им бити лакше показати него претпоставити да жели намјерно дебалансирати своје родитеље.

Психологија одгоја дјеце до 3 године - савјети

Беби треба постављати питања на која може одговорити са „да“ или „не“, док би одрасла особа требала бити спремна да прихвати обје ове опције. На пример, када је потребно оставити игралиште са бебом, реците му о томе овако: „крећемо за 5 минута“. Након истека времена, треба наставити са радом. Неопходно је поуздано рећи: "време је да идемо", ако се дете противи, онда је неопходно упорно га повлачити.

Требало би дати беби право да бира - на пример, изаберите своју верзију одеће од два понуђена.

Психологија родитељства дјеце до 3 године укључује флексибилност у родитељству. Важно је подржати сваки избор бебе и поучавати га одговорно свом избору. На пример, ако је беба гладна, али је одбила да једе, онда не треба категорички инсистирати на једењу у овом тренутку, треба само да оставите по страни храну. Беба ће се сигурно вратити на предложену храну. Ако се одрасли придржавају ових савјета, тада ће тежак период двогодишње бебе проћи незапажено.

Психологија одгоја дјеце 3 године

Сваки родитељ жели адекватно образовати своје дијете како би прерастао у пуноправну, здраву и креативну особу.

Формирање личности дјетета почиње у доби од три године. Дечја психологија дефинише карактеристике понашања малишана овог узраста као “кризу од три године”.

Одгајање дјетета од 3 године захтијева пуно пажње и стрпљења од одраслих. Током наредних година живота, деца ће полагати основне карактерне црте и формирати идеје о основама понашања у одраслом животу. Често је понашање дјетета од 3 године обиљежено хировитошћу и хистеријом. У таквим ситуацијама, важно је да одрасли не изгубе самоконтролу, стрпљиво и мирно објасне детету шта им се не свиђа у понашању мрвица. Препоручује се да се изоштри пажња бебе, шта тачно узнемирава одраслу особу. Након тога треба скренути пажњу са нечим занимљивим и не фокусирати се на овај сукоб.

Психологија одгоја дјетета за 3 године има за циљ елиминирати непотребне забране и показати строгост, иначе ће беба у будућности постати непотребно захтјевна, хировита и избирљива. Не можете да победите и понизите бебу, морате му дати да се осећа равноправно са одраслима.

Трогодишња беба почиње да се препозна као особа, али због недостатка животног искуства, мрвица не зна како да покаже своју независност, истрајност, активност у постизању циља. Да би се дијете складно развијало, потребно је испунити његов живот занимљивим активностима, играма, шетњама. Дијете треба увијек третирати тактично и праведно, а онда ће дијете, након што сазри, вратити своју љубав и поштовање.

Психологија одгоја дјеце 4 године

Подизање дјетета од 4 године је довољно тешко. У доби од 4 године, беба је одвојена особа са својим жељама, властитим мишљењем и емоцијама.

Правилно васпитање дјетета од 4 године имаће утицај на све аспекте његовог будућег живота, тако да се овом питању мора приступити врло темељито. Ако у раном дјетињству емоције и инстинкти углавном контролишу живот дјетета, онда до 4. године његово понашање постаје свесније.

Да би се изабрао прави правац у васпитању детета од 4 године, треба узети у обзир кључне моменте развоја мрвица у овом узрасту.

Психологија родитељства дјеце од 4 године захтијева промјене услијед преусмјеравања фокуса са физичке активности на менталну активност (све врсте креативности су од интереса за дијете: моделирање, цртање, израда различитих рукотворина); такво понашање треба подстицати, посебно ако мрвица није марљива. Са 4 године старости, ако здравствена дозвола дозвољава, препоруча се давање бебе спортској секцији (пливање, гимнастика, итд.). Не треба заборавити на дневне шетње које добро оснажују имунитет, а на свјежем зраку играју се велике моторичке способности. Ако клинац већ зна абецеду, онда треба да почне да учи читање. Препоручљиво је да се беба упозна са основама математике на разигран начин.

У доби од 4 године, појављује се знатижеља и бескрајно „зашто?“, Који су у стању да дебалансирају било коју одраслу особу. На питања од мрвица треба одговорити директно и без непотребних детаља. Ако одрасла особа нема потребне информације, онда треба то рећи беби и обећати да ће ускоро наћи одговор.

Ако дијете већ похађа вртић и има проблема с адаптацијом у тиму, онда му одрасла особа треба помоћи да их превазиђе. Прво морате одредити узрок овог стања (стидљивост, срамота, љубомора), а затим научити мрвице како комуницирати са својим вршњацима, дијелити играчке или, ако је потребно, устати за себе. Ако се овај проблем не може ријешити, а стјече глобални карактер, боље је потражити помоћ од дјечјег психолога.

Породична психологија у одгоју дјеце од 4 године узима у обзир одређене промјене које дјететова психа пролази у процесу одрастања. Дете од 4 године почиње да осећа нова осећања: иритацију, љутњу, срамоту, тугу. Он се не може сам носити с њима, не може се покорити, лоше се понашати. Током овог периода, важно је подржати бебу, објаснити да сви доживљавају емоције - а то је нормално. Неопходно је рећи дјетету да је боље изразити своја осјећања не лошим понашањем, већ ријечима. Неопходно је похвалити бебу, јер се недостатак хвале осећа веома мало, и вреди строго казнити случај тако да је јасно зашто. Дете треба похвалити за нова достигнућа или за велике напоре у било ком послу. Неопходно је да Вашем четворогодишњем детету увек говорите о својој љубави, чак и ако понашање није задовољно.

Подизање детета од 4 године. Као што пракса показује, дјевојка је лакше одгајати него дјечак. То је због мирније и послушније диспозиције која је својствена чисто женским карактерним особинама. Девојке више воле да играју "мајке", "болницу", "продавницу", "фризер". Подстицање таквих игара и понашања, важно је задржати поверење у лепоту и ексклузивност њене ћерке. То ће јој омогућити да има адекватно самопоштовање у будућности. Девојци треба да усади љубав према чистоћи, тачности, женствености.

Подизање детета од 4 године. Дечаци су по природи активнији и често агресивни. У доби од 4 године, дјечак мора схватити да је немогуће увриједити дјевојчице и знати зашто. Човек из породице мора бити укључен у подизање дјечака. То могу бити и тата и други мушки чланови породице - ујак или дјед. То је од велике важности. Поред тога, неопходно је ставити дјечака на најмању могућу мјеру, јер ће активно дијете и даље наћи прилику да их превазиђе.

Што ће одрасли више времена проводити заједно с дјететом на играма и разним активностима, то ће знатижељнији, способнији и паметнији расти.

Психологија одгоја дјеце 5 година

Дете у доби од 5 година наставља да учи, и сам и други људи - представници друштва. Почиње постепено да схвата да постоје неке везе у односима људи, као иу њиховом друштвеном понашању. У понашању деце старости од 5 година може се детектовати формирање основе саморегулације. Деца почињу да сами себи постављају захтеве да су раније направили одрасле. Петогодишња деца су већ у стању да заврше започети рад, а да се не ометају занимљивим стварима, могу да уклоне играчке, очисте собу.

Психологија одгоја дјеце од 5 година мора укључивати устрајност одраслих, будући да дјеца у овој доби почињу схваћати да постоје опћеприхваћене норме и правила понашања, почињу схваћати своју одговорност и обавезу прије него што слиједе ове норме и правила.

Емоционално, мрвица је у стању да доживи процену свог понашања, коју дају други појединци, почиње да схвата колико се добро држи општеприхваћених норми и правила, било да је у складу са моралним и етичким идејама.

Петогодишњем детету је прилично лако да се придржава норми у интеракцији са пријатним људима, на пример, са пријатељима. Са вршњаком, петогодишње дете је у стању да контролише своју агресију, игра и дели играчке и са занимањем се урони у едукативне игре.

Психологија одгоја дјеце од 5 година открива промјене у слици себе у мрвицама. Важне су оцене и мишљења пријатеља. У овом добу, мрвица селективно бира избор пријатеља, са вршњацима је у стању да успостави стабилне односе. Дете од 5 година узима као пријатеље оне који имају позитивне квалитете или су успјешни у било којем послу. Често можете чути од петогодишњег детета да се његов пријатељ не бори и да је заинтересован да се игра са неким.

У доби од 5 година нема велике разлике у образовању дјевојчице или дјечака. Наравно, дечаци су енергичнији, а девојке су марљиве, али главне тачке из психологије образовања су погодне за оба пола. За пет година промена расположења се не дешава тако насилно, а одрасло дете постаје много мирније. Ако му се обратите са захтевом, он ће адекватно одговорити на речи и захтеве одраслих. Одрасли треба да константно објашњавају детету зашто се нешто не би требало радити.

Одмарајући се од разних дјечјих “зашто?” Одрасли ће помоћи малој да буде мање проактивна и мисле да постоје нека забрањена питања која је боље не питати. Што ће родитељи чешће одговарати на питања дјетета, то је боље за одрасле. Тако ће дете схватити да се можете обратити својим родитељима са својим питањима и то значи да ће као тинејџер, када се суочи са проблемима, доћи код родитеља на савет. Да би се мрвица затворила, са њом треба стално комуницирати. Ако одрасла особа примети да беба жели нешто да каже, онда можете ићи испред њега и питати га о водећим питањима. Ако дете пита, увек треба да одговорите. Да би се одгој одвијао исправно, потребно је посветити довољно пажње.

Сумирајући, треба напоменути да психологија одгоја дјетета мора задовољити старосне потребе мрвица. Потпуни развој бебе могућ је под условима сигурности и осећања љубави. У супротном, одрасла особа ризикује да се суочи са отпором и пасивношћу свог дјетета. Подизање детета ће имати ефекта ако беба успе у било којој врсти активности. Преживјевши такав тренутак, образована особа ће осјетити задовољство због свог резултата и учешћа у активности. Образовни процес не би требало да буде отворен, иначе маца схвата да покушава да утиче на морална учења и да ће се активно одупирати.

Погледајте видео: Васпитање деце - Милица Новковић (Октобар 2019).

Загрузка...