Психологија и психијатрија

Облици размишљања

Облици људског размишљања - ово је манифестација интелектуалне активности, посљедица процеса размишљања и резултата мисаоних операција. Постоје три кључна облика менталне активности, наиме, концепти, закључци и просудбе. Многи аутори приписују теорије, хипотезе, концепте, законе, аргументе, доказе о облицима менталне активности. Међутим, они се више односе на изведене категорије, иако имају одређене специфичности.

Концепт се назива интегритет значајних квалитета, односа, својстава и односа објеката или феномена репродукованих у менталним операцијама. Такође се назива концептом размишљања или система мишљења који наглашава и генерализује објекте одређене класе на специфичне заједничке и агрегатне специфичне карактеристике за њих.

Пресуда је облик менталног функционисања у којем се потврђује или одбацује нешто о објекту, на пример, његова конфигурација, квалитет или однос између објеката.

Закључак је сумирање или закључак.

Главни облици размишљања

Дакле, као што је већ речено, постоје три основне логичке форме мишљења, наиме, концепт, суд и закључак. Сваки мисаони процес повезан је са формулацијом питања које поставља појединац који нема спреман одговор на њега.

Облици размишљања у психологији нису ништа више од формалних структура мишљења.

Облици размишљања у филозофији неизоставно изазивају контроверзе у погледу њихове суштине и значења. Тако, на пример, из филозофске позиције, “концепт” је прилично двосмислен, не дозвољава изградњу формално-логичких шема или извлачења закључака.

Концепт приказује општа и значајна својства објеката или појава. Сваки предмет или феномен поседује много различитих квалитета, атрибута и својстава. Такве особине и знамења су подијељене у двије значајне категорије: значајне и безначајне. На пример, сваки троугао карактерише присуство три угла, специфичне величине: одређени број углова, дужина сегмената и површина, облик. Међутим, само прва особина геометријске фигуре чини троугао, који омогућава да се разликује од других фигура, као што су правоугаоник, круг, итд. Други знаци су дизајнирани да диференцирају једну геометријску фигуру од других сличних облика. Када се ови знаци промене, троугао ће и даље остати троугао.

Концепт као облик размишљања сам по себи садржи заједничке знакове и битне карактеристике за велики број објеката карактеризираних хомогеношћу. Појам постоји као значење речи и означен је речју. Функција сваке ријечи је генерализација (осим ријечи које представљају властита имена). Знање о објектима и феноменима стварности формира се у категорији "концепт" у генерализованој и апстрактној форми. Управо у томе се категорија "концепта" принципијелно разликује од перцепције и перцепције, јер их карактерише конкретност, фигуративност и јасноћа.

Концепт као облик мишљења има апстрактну, уопштену, а не визуалну оријентацију.

Приказ је слика конкретног објекта, а концепт је апстрактна идеја о класи објеката.

Репрезентације и перцепције увијек представљају одраз конкретног и појединачног. Немогуће је замислити предмет лишен апсолутно било каквих појединачних знакова. На пример, не можете замислити књиге уопште, али можете размишљати о њима.

Стога је концепт свеобухватно развијен облик знања. Категорија "концепт" репродукује стварност много дубље и савршено од репрезентације.

Пресуда као облик размишљања одражава однос и односе који повезују објекте или феномене околине и њихове особине, знакове.

Пресуда је облик мисаоних процеса, који покривају порицање или изјаву о неком ставу који се односи на предмете, догађаје или њихове квалитете.
Примјери негативног просуђивања су разматрања у којима објект показује одсуство одређених својстава. На пример, ова ставка је квадратна, а не округла. Фраза "ученик познаје лекцију" је пример афирмативне просудбе. Додјељују пресуде јединствене, опће и приватне природе. Општа тврдња као облик мишљења може порећи или тврдити нешто што се односи на све објекте и догађаје, комбиноване по концепту. На примјер, "сви метални објекти проводе струју". У приватној процени описан је део објеката и фактора који су уједињени концептом (нека деца знају да играју даме). Једна пресуда је мисао у којој се налази поједини концепт (Париз је главни град Француске).

Пресуде су дизајниране да открију суштину појмова. Стога, да би изразио једну или другу пресуду, појединац мора имати информације о садржају појмова који се уклапају у структуру пресуде. На пример, када субјект изговори тврдњу да је “размишљање когнитивни процес психе”, оно мора имати одговарајуће разумевање мишљења и психу. Истинитост пресуда може се потврдити кроз јавну праксу субјекта.

Закључак као облик мишљења је поређење и анализа различитих судова, чији ће резултат бити нова пресуда. Типичан пример закључивања је доказ теорема у геометрији. Појединац углавном користи двије категорије одбитака, односно индуктивну и дедуктивну.

Стратегија резоновања, која представља прелазак са посебних на опште реченице, дефинисање општих норми и правила заснованих на проучавању појединачних услова и догађаја, назива се индукција. Метода промишљања, која се састоји у преласку из општег расуђивања у одређену претпоставку, схваћање појединачних чињеница и догађаја заснованих на познавању опћих норми и правила, назива се дедукција.

Индуктивни закључци произлазе из акумулације знања о максималном броју објеката и појава у нечему сличном, што пружа могућност да се у њима пронађу сличности и разлике и искључе секундарни и безначајни. Сумирајући сличне знакове ових објеката и појава, добија се општи резултат или закључак и успоставља се опште правило или правило.

Дедуктивно резонирање као облик размишљања даје појединцу знање о одређеним својствима и карактеристикама појединог објекта на основу посједовања знања о опћим законима и правилима.

За менталну активност људске личности, веза је прилично значајна испрва са активношћу, а затим са говором и језичким системом. Будући да разликују класе објеката или догађаја, њихове знакове и карактеристике, субјект их назива, тиме сумирајући и систематизирајући, што у крајњем резултату пружа могућност да им се “донесу” опћа правила. Дакле, генерализација је фундаментална карактеристика процеса размишљања. Однос менталне активности и говора најизраженији је у концептима или дефиницијама.

Највиша форма мишљења је вербално-логичка ментална операција, помоћу које су појединци у стању показати најсложеније односе и односе, извести концепте, произвести закључке, ријешити теоријске задатке.

Облици мишљења и њихове карактеристике

Менталне операције су психолошко-когнитивни процес приказивања у свести субјеката најсложенијих међуодноса и интеракција између објеката и догађаја околног света. Задаци процеса размишљања се састоје у откривању односа између објеката, откривању веза и раздвајању од непредвиђених случајности. Ментална операција је највиши когнитивни процес, у којем се прати укупност свих других когнитивних процеса.

Облици апстрактног размишљања функционишу помоћу концепата и обављају функције планирања и генерализације.

Ментална функција се разликује од других процеса који се јављају у психи, њене везе са активним модификацијама околности у којима појединац борави. Радње размишљања су константно усмјерене на проналажење рјешења за различите проблеме.

Облик размишљања је категорија "концепт". Подељен је на једноставан и сложен. Једноставни су појмови које карактерише само једно уједињујуће својство, и композитни или сложени по неколико својстава. С друге стране, сложени концепти су: коњунктивни, дисјунктивни и корелативни.

Концепти дефинисани најмање два знака називају се коњуктивом. Појмови дефинисани једном или другом својином, или два у исто вријеме, називају се дисјунктивни. Релативне корелације су концепти који обухватају апсолутно све везе или односе који постоје између одређених структура одвојеног скупа.

У свакодневној егзистенцији, људске индивидуе имају најмање шансе да користе дисјунктивне појмове.

Треба напоменути да сви генерализовани концепти настају само на темељу јединствених објеката и појава. Одавде се формирање сваког концепта остварује не искључиво кроз разумевање неких генерализованих особина и специфичних особина класе објеката, већ првенствено кроз прикупљање информација о особинама и својствима појединачних објеката. Природни правац развоја концепата је кретање кроз генерализацију од посебних до општих знакова.

Концепт се асимилира на два начина. Први начин је научити појединца нечему, на основу којег се развија концепт. Други начин је самостално формирање концепта од стране појединца у процесу активности, засновано на сопственом искуству. Концепт представља једнину и специфичност, која је такође универзална. Категорија "концепт" дјелује као облик апстрактног размишљања и истовремено функционира као специфична ментална акција. Пошто се иза сваког концепта скрива посебна акција објекта.

Пресуда као облик размишљања у психологији заснива се на разумијевању појединаца о разноврсности међусобних односа одређеног објекта или специфичне појаве с другим објектима или феноменима. Разноврсност веза објеката није увијек приказана у људским судовима, тако да дубина разумијевања различитих објеката и догађаја може варирати. У почетној фази разумијевања, појединци могу само одредити предмет или догађај, додјељујући их већ успостављеној најопћенитијој класи. Сљедећа, сложенија фаза постигнућа се постиже под увјетом да је опћа класа објеката и догађаја, на које можемо класифицирати оно што треба схватити, добро позната појединцима. Схватање је савршеније када појединци схватају не само генерализоване, већ и субјективне карактеристике објекта, које га деле са сличним.

Значајно вам омогућава да продубите разумевање кретања од недиференциране и уопштене перцепције неког објекта до реализације сваког од његових елемената и разумевања међусобних односа тих делова. Такође, разумевање знакова објеката и својстава феномена, њихове међусобне интеракције, узроци њиховог поријекла доприносе продубљивању увида.

Пресуде су подељене на труе (труе) и фалсе. Објективно исправне просудбе се називају истинитим, а рефлексије које нису у складу са објективном стварношћу називају се лажним.

Поред тога, пресуде могу бити општег значаја, приватне и појединачне. Опште пресуде имају за циљ да потврде нешто или негирају и примјењују се на све субјекте одређене класе или групе. У пресудама приватне природе, тврдње или деманти се примјењују на појединачне предмете. У пресудама једног карактера, афирмативни или негативни описи се користе само за један предмет или догађај.

Закључак као облик размишљања у филозофији је често прилично сложена операција менталне активности, која укључује низ акција које подлијежу захтјевима заједничког циља. У размишљању посебна улога припада медијацији у менталном функционисању. У закључцима који се заснивају на постојећем знању долазе до стицања нових знања. Дакле, знање се стиче индиректно кроз друго знање.

Закључак постаје могућ само због постојања објективних односа и интеракција елемената који се у њему налазе. Кључни аспект за закључак као менталну функцију је следећи: односи који се виде у закључку налазе се у објективној суштини објекта. То је главна разлика између закључака асоцијативног чина. Према томе, закључак је идентификација односа између појмова и судова, чији је резултат стицање новог суда из једног или више аргумената. Нови суд је изведен из суштине првобитних разматрања. Првобитне пресуде или разматрања из којих се издваја друга реченица називају се премисе о закључцима. Веза која повезује објекте или њихове знакове може се изразити само путем афирмације или негације. У истом типу закључка закључак се формулише на сличан начин.

Дакле, логички облици размишљања су начин повезивања конструктивних елемената мисли, њихове структуре, захваљујући којој постоји суштина објеката и одражава стварност. Они представљају уређај за менталну активност и одвајају га од других менталних процеса који се јављају сваке секунде у људском мозгу.

Дакле, ментална операција појединаца, представљена у облику концепата, просудби, закључака, пружа могућност потпунијег и потпунијег доживљавања објективне стварности, откривања најважнијих аспеката, међусобних односа, интеракција и закона стварности.

Формирање процеса размишљања је могуће само кроз комуникативну интеракцију субјеката једни с другима. Развој специфично људске менталне функције у онтогенетском развоју могућ је само у процесима заједнички усмјерене активности одрасле средине и дјеце.

Погледајте видео: ВЛАДЕТА ЈЕРОТИЋ: Мушкарац и жена - јуче, данас, сутра 1. део (Децембар 2019).

Загрузка...