Психологија и психијатрија

Процес размишљања

Процес размишљања - То је ментални процес који помаже субјектима да пронађу нова знања и пронађу решења за различите проблеме. Процес људског размишљања има специфичне карактеристике, као што је посредовање, проток се одвија искључиво захваљујући ослањању на знање, мисаони процеси се одбијају од контемплације живих, али се не своди на то, они приказују интеракцију предмета и догађаја у вербалној форми, постоји веза са практичним активностима субјеката . Ментални процес је генерализован и индиректан приказ главних и регуларних међусобних односа стварности. Ментална активност је друштвено условљена. Зато што се менталне операције могу наћи само у околностима постојања људских индивидуа у друштвеној средини. Основе процеса размишљања су стечено знање, односно историјско и друштвено искуство људи.

Процес људског размишљања је савршен одраз стварног света, али га карактерише и материјалност облика сопствене манифестације. Интерни скривени говор служи као средство за менталне активности људи.

Размишљање као ментални процес

Ментална активност је индиректна репрезентација и генерализована рефлексија стварности. То је врста интелектуалног процеса који се састоји у сагледавању суштине ствари и суштине догађаја, природних интеракција и веза које су међу њима. У овом процесу, суштинско значење припада речи и говору.

Највећи феномен је способност мозга да генерализује, узимајући као основу опште знакове објеката и догађаја, откривајући интеракције између њих.

Карактеристике процеса размишљања. Прва специфична особина менталних процеса је њихово посредовање, које се састоји у немогућности директне спознаје појединца. Таква је природа људи, да се разумевање нечега догађа индиректно. На пример, разумевање неких својстава објеката догађа се кроз проучавање других.

Процеси размишљања се увек заснивају на информацијама извученим из чулног искуства појединаца (сензације, идеје) и добијене из претходно стечених теоријских информација, које се трансформишу у знање. Индиректно разумевање је посредовано знање. Посредовање мишљења пружа човјечанству огромне предности у стицању поузданих знања о објектима који се не могу перципирати. Следећа карактеристика менталне операције је генерализација. Заправо, кроз генерализацију личност схвата унутрашњу суштину догађаја и интеракција које се посматрају између њих. То је опште разумевање света уз помоћ мишљења које омогућава појединцима да користе људско знање о општим законима и међусобним односима објеката и догађаја околне стварности, успостављених на основу претходних развојних пракси. Мислени процеси нам омогућавају да предвидимо правац догађаја и плодове сопствених акција заснованих на овом знању.

Процес људског мишљења нераскидиво је повезан са перцепцијом и сензацијама. Са становишта физиологије, мисаони процеси су сложена аналитичка активност мождане коре.

Павлов је веровао да се особитости процеса мишљења појединаца састоје у изгледу асоцијација, у почетку елементарним, у вези са околним објектима, а затим и са ланцем асоцијација, односно, прво асоцијација је тренутак рађања мисли. У почетку, асоцијације се карактеришу генерализацијом и одражавају стварне везе у њиховој непрекидној и најширем облику, често чак и погрешно, према првим доступним, небитним карактеристикама. И само због поновљених иритација, долази до разграничења пролазних веза, оне су подложне појашњењу, консолидацији и постају физиолошка основа релативно тачних и тачних информација о вањском свијету.

Таква удружења се рађају, углавном под утицајем стимулуса првог сигнала, изазивајући појаву одговарајућих сензација и идеја о спољашњем окружењу које га окружује. Права интеракција и ови подражаји узрокују појаву одговарајућих пролазних нервних веза које се јављају у првом сигналном систему.

Ментална операција се не ослања само на везу првог сигналног система. Они неизбежно подразумевају непрекидно функционисање првог сигналног система у вези са другим сигналним системом. Потицаји у овом случају нису одређени предмети околиша и њихов квалитет, већ ријечи.

Процеси размишљања су операције као што су анализа и синтеза, поређење и генерализација, конкретизација и апстракција. Продукт ових операција води до развоја концепата.

Анализа је процес менталног одвајања целине од његових саставних делова, дефинисања и избора појединих делова, својстава и особина.

Синтеза се назива ментална комбинација у један интегрални део.

Упркос очигледној супротности анализе и синтезе операција, оне су и даље нераскидиво међусобно повезане. Будући да у одређеним фазама менталне операције, анализа или синтеза долази до изражаја. На пример, да би се поставила дијагноза, потребно је направити анализу са накнадном синтезом.

Поређење је утврђивање сличности или проналажење разлика између објеката менталне активности. Током поређења откривају се различити значајни знаци објеката и догађаја. Генерализација је ментална унија са објектима и појавама једни с другима кроз избор главног.

Апстракција је апстракција из одређених специфичних, сензуалних и фигуративних својстава објекта. То је повезано са генерализацијом. У процесу апстракције искључено је све безначајно и случајно у субјекту или догађају.

Конкретизација је демонстрација, откривање објекта на примјеру субјекта или феномена који заиста постоји.

Дакле, процеси размишљања су одређене менталне операције које се производе у процесу акумулирања информација. Читав мисаони процес може претрпети повреду једне од операција.

Размишљање као когнитивни процес

Личност опажа свијет који га окружује, кроз сензације и уз помоћ перцепције. То јест, у току спознаје, долази до директног сензуалног одраза. Истовремено, унутрашњи закони, суштина објеката не могу се приказати директно у људској свести. Особа, гледајући кроз прозор, одређује присуство локви, да ли је кишило, то јест, врши ментални чин или, другим речима, постоји индиректан одраз суштинских веза између објеката упоређивањем чињеница. Спознаја се заснива на откривању веза и односа између објеката.

Схвативши околину, људски појединац сумира резултате добијене из чулног искуства, приказује опште знакове ствари. Да би се схватило окружење, није довољно пронаћи везу између објеката, већ је потребно утврдити да је пронађена веза општи квалитет објеката. Решавање специфичних когнитивних задатака од стране појединца заснива се на овој генерализованој основи.

Активност размишљања решава питања која се не могу решити директном, сензуалном рефлексијом. Управо због присуства мишљења да појединац може исправно да пронађе оријентире у окружењу, док примењује претходно добијене генерализоване информације у новој средини. Људске активности су разумне због познавања закона, норми, интеракција објективне стварности.

Размишљање као одраз постојећих веза и односа између ствари које се налазе у субјектима у првим мјесецима након рођења, али у рудиментарној конфигурацији. Размишљање у процесу учења постаје свесно.

Суштина процеса људске мисли је дефинисање заједничких односа, генерализација знакова хомогене класе феномена и разумевање суштине одређеног феномена као типа специфичне класе феномена.

Међутим, менталне операције, које прелазе границе перцепције, и даље остају нераздвојно повезане са сензуалним одразом стварности. Генерализације се развијају на основу перцепције појединачних објеката, а њихова верност се верификује кроз практично искуство.

Кључне специфичности процеса размишљања су њихова генерализована и индиректна рефлексија стварности, међусобни однос са практичним искуством, уска повезаност са говором, обавезно присуство проблематичног питања и одсуство спремног одговора на њега.

Поред тога, мисаони процеси, као и сви други когнитивни процеси појединаца, карактерише присуство одређеног броја специфичних особина које су у различитим степенима присутне у људским предметима, као иу различитим степенима, које су важне за рјешавање различитих проблематичних питања. Ове особине укључују: брзину, флексибилност и дубину размишљања. Способност да се пронађу исправна решења у условима недостатка времена је брзина размишљања. Флексибилност размишљања се односи на способност измјене планиране стратегије дјеловања у случају промјене увјета или критерија за исправност одлуке. Дубина размишљања представља ниво продора предмета који се проучава, способност да се детектују важни логички ланци између елемената задатка.

Ментална активност у процесу формирања психе појединца иу процесу личне социјализације пролази кроз четири фазе у фазама.

У узрасту од једне до три године, дјеца имају објектно-ефективно размишљање, другим ријечима, размишљање кроз практичне манипулације.

Следећи корак је визуелно-фигуративно ментално функционисање, које се састоји од визуелних слика и репрезентација. Овај тип менталних операција се заснива на практичној реалности, али је већ способан да ствара и чува слике које немају директан аналогни приказ (нпр. Бајковите ликове). Кључна вриједност има визуално-фигуративно размишљање у процесу подучавања дјеце.

У фигуративном мишљењу, алати за решавање проблема су слике извађене из сећања или поново креиране маштом, а не концепти. Разлика од претходног типа је раширена употреба вербалних елемената у формирању и трансформацији слика и употреби апстрактних концепата.

Процес креативног размишљања се више заснива на фигуративној менталној активности. Креативно размишљање је један од облика менталне активности појединца, које карактерише стварање субјективно новог објекта и појава нових израслина директно у когнитивној активности у вези са њеним стварањем. Такве новотворине јављају се у мотивационој сфери и односе се на циљеве, евалуацију, значења.

Процес креативног размишљања варира са другим операцијама на коришћење готових знања и вештина, названих репродуктивно размишљање. Дакле, главна карактеристика активности креативног мишљења мора бити присуство резултата, односно субјективно новог производа који ствара појединац.

Апстрактно-логичка операција функционише у облику апстрактних приказа, симбола и бројева. Појединац ради са концептима који се не добијају експериментално кроз чула.

Мисаони процеси су когнитивни процес, који делује у форми креативног мапирања субјекта стварности, генеришући такав резултат, који не постоји директно у стварности или на предмету сада.

Погледајте видео: Dijagnoza kvara moj proces razmisljanja (Децембар 2019).

Загрузка...