Перцептион - То је процес који формира слику објеката, феномена из спољашњег света у структуру психе. Ово је одраз квалитета и интринзичних карактеристика објекта и целине појаве. Ово је врста ограниченог размишљања. Често се тумачи не као процес, већ као резултат, то јест, сама слика објекта. Перцепција је синоним за перцепцију, па се слика објекта формира користећи перцепцију примарних сензација, одређених знања, жеља, очекивања, маште и расположења. Главне карактеристике перцепције су објективност, постојаност, интегритет, перцепција, структура, смисао, илузија, селективност.

Перцепција има много синонима: аперцепција, перцепција, процена, разумевање, прихватање, контемплација.

Перцепција у психологији

Перцепција у психологији је процес приказивања карактеристичних својстава објеката и појава у психи, када чула имају директан ефекат. Дуги сат је била расправа о сензацијама и њиховој важности у перцепцији. Асоцијативна психологија тумачила је сензације као основне елементе психе. Филозофија је критиковала идеју да је перцепција изграђена од сензација. У двадесетом веку, неке промене су се догодиле у психологији, перцепција се више не посматра као комбинација атомских сензорних сензација, већ је почела да се схвата као структурални и интегрални феномен. Психолог Ј. Гибсон интерпретацију перцепције тумачи као активан процес присвајања информација из свијета, што укључује и стварно истраживање информација које се перципирају. Дакле, овај процес показује особи својства околног свијета, повезан са његовим потребама, и манифестује његове могуће активности у актуелној актуелној ситуацији.

Други психолог, В. Нессер, поновио је да је перцепција у психологији процес извлачења информација из објеката вањског свијета, који се проводи на основу схема различитих објеката и цијелог свијета, који постоје у субјекту. Ове шеме се добијају у процесу искуства, а постоје и оригиналне теме које су урођене. Присталице когнитивне психологије поштовале су сличну идеју, верујући да је перцепција процес категоризације перцепције информација, односно класификације перципираних објеката у одређену категорију објеката. Неке су категорије урођене - то су информације о околној природи и најближим објектима које дијете може повезати са одређеном категоријом, али постоје категорије у којима предмети припадају, чије се знање стиче искуством.

У људском уму, мапирање се одвија кроз директан утицај на анализаторе.

Методе перцепције зависе од система који ће бити погођен. Кроз перцепцију, људи могу бити свјесни онога што им се догађа и како свијет утјече на њих.

Овај процес је раније описан као сумација одређених сензација или као последица елементарних асоцијација појединачних својстава. Ипак, неки психолози сматрају да је перцепција скуп сензација које се јављају као резултат директне сензорне спознаје, која се тумачи као субјективна искуства квалитета, локализације, снаге и других својстава подражаја.

Таква дефиниција је нетачна, тако да савременици описују овај процес као одраз целих објеката или феномена. Издваја најефикасније подражаје из комплекса (облик, боја, тежина, укус и др.) Истовремено одвлачећи пажњу од безначајних подражаја. Она такође комбинује групе битних карактеристика и упоређује перципирани комплекс са претходно познатим знањем о предмету.

Током перцепције познатих објеката, њихово препознавање се догађа веома брзо, особа једноставно комбинује два или три својства у цјелину и долази до жељеног рјешења. Када се виде непознати, нови објекти, њихово препознавање је много компликованије и јавља се у ширим облицима. Као резултат аналитичко-синтетичког процеса, истакнуте су битне карактеристике које спречавају друге да се открију, не-есенцијалне и комбинирајуће перципиране елементе повезане у једну цјелину и јавља се потпуна перцепција субјекта.

Процес перцепције је комплексан, активан, захтијева значајан аналитички и синтетички рад. Овај карактер перцепције изражен је у многим знаковима који захтијевају посебно разматрање.

Процес перцепције има моторне компоненте помоћу којих се остварује перцепција информација (кретање ока, осјећај објеката). Стога је овај процес тачнији да би се одредило како перцептуална активност појединца.

Процес перцепције никада није ограничен само на један модалитет, већ има кохерентну повезаност неколико анализатора, што резултира појавом идеја које су настале у личности. Веома је важно да се перцепција објеката никада не дешава на елементарном нивоу, већ да делује на највишим нивоима психе.

Када је пред очима човека сат, он ментално именује овај објекат, не обазирући се на небитна својства (боја, облик, величина), али истиче главну карактеристику - индикацију времена. Он такође приписује ову ставку одговарајућој категорији, изолује је од других предмета сличних изгледу предмета, али оних који спадају у потпуно другу категорију, на пример, у овом случају, барометар. То потврђује да је процес перцепције особе према психолошкој структури близу визуалног мишљења. Активна и комплексна природа перцепције одређује њене карактеристике, које се једнако односе на све облике.

Карактеристике перцепције представљају главну карактеристику перципираних објеката. Они су такође својства ових објеката, феномена и објеката.

Карактеристике перцепције: објективност, интегритет, структура, постојаност, разумијевање, аперспектива.

Објективност перцепције се посматра у атрибуцији знања стеченог из вањског свијета у овај свијет. Врши регулаторне и оријентационе функције у практичним активностима. Ствара се на основу вањских моторних процеса који осигуравају контакт с објектом. Без кретања, перцепција не би била повезана са објектима света, односно својством објективности. То је такође важно у регулацији понашања субјекта. Обично се објекти одређују не по свом изгледу, већ према њиховој практичној сврси или основној својини.

Константност се одређује релативном константношћу својстава у објектима, чак и ако се њихови услови промене. Уз помоћ компензирајућег својства константности, субјект је у стању да перципира објекте као релативно стабилне. На пример, постојаност перцепције боја је релативна непроменљивост видљиве боје под утицајем светлости. Константност боја одређена је и дјеловањем одређених узрока, међу којима су: адаптација на разину свјетлине у визуалном пољу, контраст, идеје о природној боји и увјетима њеног освјетљења.

Константност перцепције величине се изражава у релативној константности видљивих димензија објекта на различитим удаљеностима. Ако је субјект релативно близу уклоњен, његова перцепција је одређена дејством додатних фактора, међу којима је посебно значајан напор очних мишића који се прилагођавају фиксирању објекта приликом његовог уклањања на различитим удаљеностима.

Перцепција облика објеката, њихова константност се изражава у релативној стабилности њене перцепције, када се њихове позиције мењају у односу на линију вида посматраног субјекта. Приликом било какве промене положаја објекта у односу на очи, његов облик слике на мрежници се мења, коришћењем покрета очију дуж контура објеката и истицања карактеристичних комбинација контурних линија познатих субјекту из прошлог искуства.

Проучавање еволуције порекла константне перцепције људи који воде свој начин живота у густој шуми, не видећи објекте на различитим удаљеностима, само око њих. Они опажају предмете који су били далеко и мали, а не удаљени. На пример, градитељи виде објекте који се налазе на дну, без кривљења своје величине.

Извор својстава постојаности перцепције су акције перцептивног система мозга. Када особа опетовано опажа исте објекте у различитим условима, осигурана је стабилност перцепцијске слике објекта, релативно промјењивих увјета и кретања самог апарата. Сходно томе, настајање постојаности истиче из неке врсте саморегулирајуће акције, која има механизам повратне спреге и прилагођава се карактеристикама објекта, условима и околностима његовог постојања. Ако је особи недостајала постојаност перцепције, он се не би могао руководити сталном варијабилношћу и разноликошћу околног свијета.

Интегритет перцепције даје више информација, за разлику од сензација које одражавају индивидуалне карактеристике објекта. Интегритет се формира на основу општег знања о његовим индивидуалним својствима и карактеристикама објекта, узетих у облику сензација. Елементи сензације су веома снажно повезани и једина сложена слика објекта настаје када је особа под директним утицајем одређених својстава или делова објекта. Утисци о томе настају као условни рефлекс као резултат повезаности визуелног и тактилног утицаја, који је настао у животном искуству.

Перцепција није једноставно сумирање људских осећања и не реагује на њих одмах. Субјект перципира генерализовану структуру која је заправо изолована од сензација и формира се током одређеног времена. Када особа слуша музику, ритмови које је чуо ће и даље звучати у његовој глави када стигне нови ритам. Слушање музике, сагледава њену структуру холистички. Последњи тон који се чује не може да заснива такво разумевање, читава структура мелодије са различитим односима елемената који је инкорпорирају наставља да се игра у глави. Интегритет и структуралност леже у својствима рефлектованих објеката.

Људска перцепција има веома блиску везу са размишљањем. Стога ће значајка смислене перцепције играти веома важну улогу. Иако се процес перцепције јавља под утицајем директног утицаја на чула, перцептивне слике увијек имају семантичко значење.

Свесна перцепција објеката помаже особи да ментално именује објекат, додели га одређеној категорији, групи. Када се особа први пут сусреће са новом темом, он покушава да успостави неку сличност са већ познатим објектима. Перцепција је стална потрага за најбољим описом доступних података. Како особа доживљава особу зависи од подстицаја, његових особина и саме особе. Пошто жива холистичка особа опажа, а не појединачне органе (очи, ухо), процес опажања је увек под утицајем специфичних карактеристика личности.

Зависност перцепције од утицаја менталних карактеристика живота појединца, на својства саме личности субјекта, назива се аперцепција. Ако субјекти покажу непознате објекте, онда ће у првим фазама своје перцепције тражити стандарде, према којима се може приписати предмет који се представља. Током перцепције, постављају се хипотезе и треба их тестирати у погледу припадности објекта одређеној категорији. Дакле, током перцепције трагови из прошлог искуства, знање је укључено. Стога, један субјект може бити виђен од стране различитих људи на различите начине.

Садржај перцепције одређен је задатком пред субјектом, његовом мотивацијом, у његовом процесу, вриједностима ставова и емоција које могу промијенити садржај перцепције. Ови услови су неопходни за оријентацију субјекта у спољном свету.

Врсте перцепције

Постоји неколико класификација типова перцепције. Прво, перцепција је намјерна (произвољна) или намјерна (произвољна).

Интенционална перцепција има оријентацију којом регулише процес перцепције - то је опажати предмет или феномен и упознати се с њим.

Произвољна перцепција може бити укључена у неку активност и спроведена у процесу њене активности.

Ненамјерна перцепција нема тако јасан фокус, а субјект није одлучан да перципира одређени предмет. Правац перцепције је под утицајем спољашњих околности.

Као независни феномен, перцепција се манифестује у посматрању. Посматрање је намерна, систематска и дуготрајна перцепција у одређеном временском периоду, чији је циљ праћење тока неке појаве или промјена које се дешавају у субјекту перцепције.

Посматрање је активни облик људске перцепције стварности. Током посматрања, као само-усмерене активности, од самог почетка постоји вербална формулација задатака и циљева који процес посматрања оријентишу на одређене објекте. Ако вежбате дуже време у посматрању, можете развити такву својину као посматрање - способност да приметите карактеристичне, ненаметљиве, које нису одмах очигледне особине и детаљи објеката.

За развој посматрања неопходна је организација перцепције, која одговара потребним условима за успјех, јасноћу задатка, активности, прелиминарне припреме, систематске, планиране. Посматрање је неопходно у свим сферама људске активности. Већ из детињства, у процесу свирања или учења, потребно је нагласити развој опажања, разноврсности и тачности перцепције.

Постоји класификација перцепција по: модалитетима (визуелним, мирисним, слушним, тактилним, окусним) и облицима перцепције постојања материје (просторни, временски, моторички).

Визуелна перцепција је процес стварања визуелне слике света, заснован на сензорним информацијама које визуелни систем доживљава.

Слушна перцепција је процес који осигурава осјетљивост звука и њихову оријентацију у околини, а проводи се помоћу аудитивног анализатора.

Тактилна перцепција - заснована на мултимодалним информацијама, међу којима је тактилна.

Опојна перцепција је способност осећања и разликовања мирисних супстанци, као што су мириси.

Перцепција укуса - перцепција подражаја који дјелују на рецепторе уста, карактеришу окуси (слатко, слано, горко, кисело).

Сложенији облици перцепције - је перцепција простора, покрета и времена.

Простор је формиран перцепцијом облика, величине, локације и удаљености.

Визуелна перцепција простора заснива се на перцепцији величине и облика објекта, због синтезе визуелних, мишићних, тактилних осјета, перцепције волумена, удаљености објеката, која се изводи бинокуларним видом.

Човек опажа кретање јер се јавља на одређеној позадини, што омогућава ретини да у одређеном низу прикаже промене које се дешавају у кретању у односу на елементе, испред и иза којих се субјекат креће. Постоји аутокинетички ефекат када се у мраку појави светлећа фиксна тачка.

Перцепција времена се истражује мало мање, јер у овом процесу има много потешкоћа. Тешкоћа у објашњавању како особа опажа време је да не постоји очигледан физички стимуланс у перцепцији. Трајање објективних процеса, тј. Физичко вријеме може се мјерити, али само трајање није стимуланс у правом смислу те ријечи. Временом, не постоји енергија која би деловала на неки привремени рецептор, на пример, као што се уочава у дејству светлосних или звучних таласа. До данас, није пронађен ниједан механизам који индиректно или директно претвара физичке временске интервале у одговарајуће сензорне сигнале.

Перцепција информација је активан, полусвјестан процес активности субјекта у примању и обради есенцијалног знања о свијету, догађајима и људима.

На перцепцију информација утичу одређене околности. Прво, важна је ситуација у којој се одвија познавање информација. Благоприятная ситуация способствует более благожелательному восприятию, чем информация этого стоит, и наоборот, неблагоприятная ситуация будет способствовать негативному восприятию информации, чем на само деле.

Во-вторых, глубина понимания ситуации. Человек, хорошо разбирающейся в ситуации в большинстве случаев спокойнее относится к информации, связанных с ней событий и окружающих в тот момент людях. Он не драматизује оно што се дешава, не велича и веома адекватно процењује ситуацију него особа са ограниченим погледом.

Треће, на перцепцију информација утичу карактеристике феномена, субјекта или објекта, што је назначено информацијом.

Четврто, стереотипи (поједностављени стандардизовани прикази комплексних феномена и објеката околне стварности) имају велики утицај. Стереотипи се заснивају на ставовима других о стварима које особа још није упознала, али се могу сусрести и тако олакшати његово разумијевање тих ствари.

Пето, перцепција често постаје све тежа, под утицајем непредвидљивости или изобличења информација, немогућности правилног давања информација.

Људска перцепција људи

Када се људи први пут сретну, они, сагледавајући једни друге, емитују особине појаве које представљају њихове менталне и социјалне квалитете. Посебна пажња се посвећује држању, ходу, гестовима, културолошком говору, обрасцима понашања, навикама, понашању. Једна од првих и најважнијих је професионална карактеристика, друштвени статус, комуникативне и моралне квалитете, што се тиче особе која је љута или срдачна, друштвена или неповезана и друге. Индивидуалне карактеристике су такође селективно истакнуте.

Карактеристике особе тумаче се према његовом изгледу према неколико метода. Емоционални пут се изражава у чињеници да се друштвене особине приписују особи, у зависности од његове појаве, естетске привлачности. Ако је особа споља згодна, онда је он добар. Веома често људи падају на овај трик, вреди се сетити да је изглед варљив.

Аналитички метод претпоставља да је сваки елемент појаве повезан са специфичним менталним својствима карактеристичним за ту особу. На примјер, намрштене обрве, стиснуте усне, намрштени нос указују на злу особу.

Перцептуално-асоцијативни начин је приписати особама квалитете које га чине да изгледа као друга особа.

Социјално асоцијативни метод претпоставља да се квалитета приписује особи према одређеном друштвеном типу у односу на његове индивидуалне вањске карактеристике. Таква генерализована слика особе утиче на комуникацију са том особом. Често се људи по подераној одећи, прљавим панталонама, по подераним истрошеним ципелама, поистовећују са особом без одређеног мјеста становања и већ се покушавају држати подаље од њега.

Перцепција човека од стране човека даје се друштвеним стереотипима, стандардима и стандардима. Идеја о друштвеном статусу појединца, о његовој опћој идеји, преноси се на друге манифестације ове личности, то је ефекат ауреоле. Ефекат примата указује на то да би почетна опажена информација, чула од других људи о особи, могла да утиче на његову перцепцију када се састане са њим, биће од огромног значаја.

Ефекат социјалне дистанце генерише се значајним разликама у социјалном статусу људи који су у комуникацији. Екстремна манифестација таквог ефекта може се изразити у презирном, мрзовољном ставу према представницима са различитим друштвеним статусом.

Евалуација и осећања људи током њиховог доживљавања једни других су веома многострана. Оне се могу поделити на: коњуктивне, то јест, уједињујуће и дисјунктивне, тј. Дисјунктиви су генерисани оним што је осуђено у том окружењу. Цоњунцтиве - повољно.

Развој перцепције код деце

У развоју перцепције код дјеце постоје специфичности. Од рођења, он већ посједује неке информације. Даљи развој овог процеса је резултат личне активности дјетета. Колико је активан, он се, чим се развија, упознаје са разним предметима и људима.

Родитељи могу да контролишу перцепцију деце у будућности. Рани развој својстава перцепције одвија се док дијете расте, манифестује се у посебности да за дете опажање форма постаје значајна, добија смисао. У раном дјетињству долази до развоја препознавања људи и објеката око особе, повећава се број циљаних свјесних покрета. Таква активност у развоју перцепције јавља се прије основношколског узраста.

Веома је важно да се истраживања о могућим повредама перцепције одиграју пре овог времена. Разлог за аномалије у развоју разумијевања стварности може бити у прекидима комуникацијских система осјетилних органа и центара мозга, који примају сигнал. Ово се може десити у случају повреде или морфолошких промена у телу.

Перцепција дјеце основношколског узраста изражена је неодређеношћу и неодређеношћу. На пример, деца неће препознати људе који су одевени у костиме за празнике, иако им лице може бити отворено. Ако деца виде слику непознатог објекта, они издвајају један елемент са ове слике, на основу кога они схватају читав објекат. Ово разумијевање се назива синкретизам, оно је инхерентно дјечјој перцепцији.

У просјечном предшколском узрасту појављују се идеје о односу величине објеката. Дете може да процени познате ствари, велике или мале, без обзира на њихов однос са другим предметима. То се види у способности детета да организује играчке "за раст".

Старија предшколска дјеца већ имају идеју о мјерењу величине објеката: ширине, дужине, висине, простора. Они су у стању да разликују локацију објеката између себе (врх, дно, лево, десно и тако даље).

Продуктивна активност детета састоји се у његовој способности да опази и репродукује карактеристике објеката, њихову боју, величину, облик, локацију. Истовремено, асимилација сензорних стандарда и развој посебних акција перцепције су важни.

Перцепција старих уметничких дела уметничких дела изражава јединство искуства и спознаје. Дете учи да ухвати слику и опази осећања која се тичу аутора.

Посебност перцепције људи око детета открива се у вредносним судовима. Највећи и најсветлији резултат приписује се онима који имају блиске односе са дететом.

Перцепција и процена друге деце зависи од популарности детета у групи. Што је виши положај детета, то му се више приписује.

Развој перцепције дјеце предшколског узраста је сложен, вишеструки процес који доприноси учењу дјетета да прецизније рефлектује свијет око себе, зна како разликовати карактеристике стварности, и био је у могућности да се успјешно прилагоди на њега.

Погледајте видео: Mind the Gap Between Perception and Reality. Sean Tiffee. TEDxLSCTomball (Април 2019).