Психологија и психијатрија

Анализа садржаја

Анализа садржаја - Ово је стандардна метода анализе коју користе истраживачи у друштвеним наукама. Њена тема је садржај текста, који се своди на нумеричке показатеље и погодан је за статистичку обраду. Анализа садржаја долази из енглеског "садржаја", што значи садржај, дакле, анализа садржаја.

Метода анализе садржаја користи се као квантитативна метода у анализи текстуалних информација, које су даље подложне интерпретацији стечених нумеричких образаца. Користи се у проучавању инваријантне у суштини и структури извора, која се споља манифестује као насумично организован и несистематизован текстуални низ.

Анализа садржаја има филозофско значење, а то је одступање од разноликости текстуалних информација до апстрактнијег материјалног модела. Подручја знања у којима је приложена метода анализе садржаја је прилично опсежна. Може се примијенити у социологији, политологији, гдје је популарна, иу психологији, кадровском управљању, ПР-у, историји, антропологији, књижевној критици. Научници су дали статистичке податке у којима су описали дистрибуцију истраживања у науци, користећи анализу садржаја. Најчешће се ова метода проналази као средство студирања у антропологији и социологији - 27,7%, у комуникацијским теоријама нешто рјеђе - 25,9%, у истраживању политичких наука - 21,5%. Рјеђе, метода анализе садржаја се налази у подручју истраживања повијесних догађаја, проучавања односа с јавношћу.

Метод анализе садржаја помаже у анализи различитих типова текстуалних датотека: медијски извјештаји, оглашавање, пропагандни материјали, говори политичких активиста, разни партијски програми, књижевна дјела, повијесни извори.

Истраживач који користи метод анализе садржаја, заснован на стеченом знању о правом садржају текстуалних материјала, може донијети закључак о стварним намјерама самог комуникатора и све врсте ефеката ове поруке. Према томе, примарно значење поруке може се вратити из исте поруке. Стога, циљеви анализе садржаја садрже мотиве комуникатора и дозвољене ефекте садржаја поруке на циљног слушатеља.

Метода анализе садржаја истражује и анализира очигледан, експлицитан садржај поруке. Важан услов је семантичко јединство интерпретације овог садржаја од стране свих који су укључени у комуникативни процес, укључујући и истраживача. Систематизацијом садржајних сегмената у категорије, истраживач претпоставља да су релевантни сегменти јасно схваћени од стране примаоца и комуникатора.

Анализа садржаја се користи, у почетку, за јасан и изражен садржај.

Анализа садржаја, као метода истраживања

Овај метод се користи у разним студијама друштвених наука у Сједињеним Државама 1930-их. КСКС век. Први пут је почела да се примењује у књижевности и новинарству. Због ширења методе анализе садржаја, научници су је почели користити у области политичке пропаганде.

Метод анализе садржаја карактерише систематичност и велика строгост. Његова суштина је да поправи јединице садржаја, које се могу истражити у квантификацији добијених индикатора.

Предмет анализе садржаја је садржај разноврсних рекламних порука, јавног говора, штампаних медија, филмова, емисија, докумената, умјетничких дјела.

Анализа садржаја је пример у политичкој науци: политолози су себи поставили задатак да анализирају предизборни апел потенцијалним бирачима својих председничких кандидата, да разумеју које категорије друштва кандидат жели да привуче на своју страну. Политолози проучавају изјаве и одређују да су изрази и концепти као што су “пензија”, “финансијска помоћ”, “брига”, “пажња” усмерени на категорију пензионера и оних који то захтевају.

Изрази као што су “предузетништво”, “мала предузећа”, “подршка”, “привлачност”, “инвестиција” значи да је овај кандидат оријентисан на гласаче вишег реда и предузетнике. Затим, истраживачи израчунавају број и учесталост појављивања свих израза и ријечи и доносе одговарајуће закључке.

Метода анализе садржаја је веома популарна у психологији, социологији, оним наукама где је потребно анализирати одговоре у упитницима, разним упитницима, анализирати материјале, показатеље психолошког тестирања и анализирати рад прихватајући фокусну групу.

Можете одредити садржајну анализу примјера у психологији: на примјер, анализирајући особине појединца испитивањем или интервјуирањем, можемо разликовати сљедеће категорије анализе: самопоштовање, став према другим личностима, њиховим активностима, природи, стварима, околним објектима. У проучавању личних карактеристика, као што је анксиозност, истраживач прелиминарно одређује укупност саставних компоненти: анксиозност у погледу сопственог здравља, благостање вољених, финансијска ситуација, каријера итд.

Модерна метода анализе садржаја често се користи у провођењу истраживачког феномена масовних комуникација, маркетиншких истраживања. Може се прикључити проучавању многих документарних извора, који су најефикаснији у студији, гдје постоји много података из једног реда.

Шта је анализа садржаја? Главне процедуре ове методе укључују идентификацију свих осјетилних јединица које могу бити:

- концепте који се налазе у специфичним терминима;

- знакови;

- мисли, просудбе;

- теме формулисане у семантичким чланцима, деловима текстова, радио програмима;

- имена и презимена људи;

- чињенице, догађаји;

- знакови, знакови, групе и класе знакова;

- значење жалби упућених могућем примаоцу.

Све јединице су дефинисане према садржају, циљевима, хипотезама, задацима у одређеној студији. Ове јединице морају одговарати специфичним научним концептима који носе истраживачки задатак. Јединице су индикатори научних идеја идентификованих у студији.

Проучавање категорија и семантичких јединица анализе садржаја врше аутори различитих докумената, дописници, писци, коментатори, новинари, адвокати и психолози.

Процедуре укључују и доделу појединачних јединица рачуна, које се могу или конвергирати са семантичким категоријама анализе или не. Ако се поклапају, онда ће се истраживачки поступак свести на израчунавање учесталости спомињања специфичне семантичке јединице. Ако јединице рачуна не конвергирају са тренутним јединицама анализе, истраживач ће морати сам одредити јединице рачуна, на основу материјала који се анализира и властитог здравог разума.

Ове јединице су:

- број линија, знакова, пасуса, колона;

- дужина текста;

- број свих цртежа са одговарајућим садржајем и заплетом;

- подручје текста на којем су семантичке јединице суперпониране;

- филмске снимке за аудио или видео снимке;

- трајање емитовања аудио порука.

Уопштено, поступак бројања је сличан стандардним методама класификације по групирању. Користе се табеле, користе се компјутерски програми, користе се формуле, користе се статистички прорачуни осетљивости и јасноће текста.

Ове семантичке јединице су главне компоненте истраживачког концепта, чија се тежина снима у складу са постављеним циљевима. Истраживач унапред припрема одређене идеје, проблеме, теме које категорије анализе представљају.

Анализа садржаја у психологији

Користећи метод анализе садржаја у психологији има особине. Од извођача су потребне напредне вештине, он мора бити у стању да тачно забележи тачне резултате, психолошке карактеристике акција, понашања. Анализирати знакове неговорне (невербалне) интеракције учесника у процесу, графичке детаље техника пројектног цртања, анализирати рукописе.

Анализа садржаја открива психолошке карактеристике и квалитете аутора текста (комуникатора). Садржај поруке се истражује заједно са непосредним понашањем прималаца релевантних информација. У психодијагностици, анализа садржаја, за разлику од смислене анализе, може се процијенити према истим квалитативним критеријима као и друге методе: поузданост, ваљаност, поузданост, објективност.

Анализа садржаја у психодијагностици је алат у стандардизацији различитих пројектних техника. Побољшан квалитет методе анализе садржаја помаже да се користи статистичка анализа индикатора и података. Посебно често користе истраживачи факторску анализу, јер доприноси откривању латентних фактора који узрокују истовремену манифестацију повезаних појединачних компоненти.

Анализа садржаја у психологији често дјелује као неовисна метода, а користи се и заједно са сличним техникама при овладавању не само текстуалном поруком, већ су укључене и друге компоненте комуникације. Она је помоћна у обради података који су добивени као резултат примјене друге анализе.

Социјална психологија анализу садржаја сматра начином промовисања проучавања људске комуникације, њихових комуникација, односа, субјеката комуникације, као представника макро- и микрогрупа. Материјали истраживања су документи који се користе као поруке. Овде, концепт "поруке" има социо-психолошку специфичну вредност, нагласак је на динамичким карактеристикама објекта, на његовом учешћу у комуникацији. Постоји зависност саме поруке од својстава комуникатора и испитаника.

Анализа садржаја се врши у следећим поступцима психолошких истраживања:

- проучавањем садржаја текстуалних порука, проучавањем психолошких својстава, њихових аутора и комуникатора;

- проучавање феномена психологије који се приказују у самом садржају порука, уз укључивање феномена који су раније били присутни и који су сада недоступни за проучавање другим методама;

- проучавање психологије испитаника;

- проучавање значења садржаја поруке, социолошке, психолошке специфичности различитих комуникацијских алата, као и посебности креирања садржаја поруке;

- проучавање психолошких фактора који утичу на процес комуникације на испитаника.

Анализа садржаја у психодијагностици се врло често користи. Кроз анализу постојећег документа, истраживачи добијају велике могућности у психодијагностици личности, групама. Нису сви документи подложни анализи садржаја кроз проблеме са формализацијом садржаја. Сви објекти анализе морају задовољавати захтјеве формализације и статички значај.

Када се открију јединице анализе, утврђује се учесталост упућивања на све семантичке категорије у збиру свих текстова или других носилаца информација који припадају групи која се проучава или једном аутору (особи).

Анализа садржаја је помоћна у циљу обраде индикатора добијених употребом других техника.

Као емпиријски подаци користе се појединачни лични документи, на пример, аутобиографија, дневник, писма, материјали колективне, масовне и групне комуникације (аудио снимци разговора, састанака, дискусија, најаве, рекламе, прописи, наредбе), активности производа, литература, уметност.

Анализа садржаја у психодијагностици служи као помоћно средство обраде прихваћених емпиријских података добивених кориштењем пројектних техника, упитника, нестандардизираних интервјуа, упитника.

Погледајте видео: Analiza sadržaja na društvenim mrežama - deo 1. (Октобар 2019).

Загрузка...