Психологија и психијатрија

Карактеристике личности

Карактеристике личности су карактеристичан скуп особина које су својствене особи, изражавајући посебност стања, психолошке процесе, аспекте карактера и обрасце понашања у друштву или природном окружењу. Квалитете личности особе су увек личне. Они имају квантитативне карактеристике и стога се мјере степеном, ступњем развоја или нивоом.

Скуп карактеристика личности је истовремено карактерисан стабилношћу (у време мерења) и динамизмом, другим речима, они су у сталном развоју (током година људског постојања). Њихов развој и трансформација је резултат многих услова биолошке оријентације и социјалне природе. Духовност појединца има значајан утицај на њихов изглед и даљи развој.

Шта је то?

Личне особине људи су такозвани лични "атрибути" особе, који утичу на све могуће аспекте његове животне активности, почевши од избора дневне гардеробе и завршетка професионалних преференција. Једноставно речено, то су урођене карактеристике и стечене карактерне особине. Неки лични параметри могу бити модификовани због утицаја друштва, животних околности, други остају константни. Међу психолозима постоји перцепција да се већина особина личности формира у првих пет година постојања дјетета, ау наредним годинама они су само предмет прилагођавања.

Карактерима личности урођене природе спадају различите карактерне карактеристике. На пример, Цаттелл их сврстава у интелект, особености процеса памћења и перцепције, памћење, музички или уметнички таленат, фундаментална својства темперамента.

Заузврат, Јунг је слиједио сличну теорију и подијелио људе према њиховим главним подтиповима у интуитивно, осјетилно, осјетилно, ментално.

Посебно су под утицајем личних карактеристика при избору професионалне сфере. Већина психолога каже да особа која је неприкладна за изабрану активност никада у томе не може постићи успјех.

Штавише, свака сфера запошљавања карактерише посебан скуп пожељних личних квалитета и непожељан. На пример, успешном бизнисмену су потребни следећи "атрибути": марљивост, независност, сврховитост, адекватност самопоштовања, храброст, одговорност, иницијатива, отпорност на стрес и друштвеност. Осим тога, такви параметри као што су несигурност, агресивност и нетактичност требају бити одсутни.

Наставник мора имати опажање, адекватан ниво строгости, такта. Он би требао бити уравнотежен и пажљив, али у исто вријеме не би требао бити агресиван, не бити затворен, неодговоран и не точан.

Све особине својствене личности, које се налазе у њеном постојању, повезане су у паровима. Имају позитивну компоненту и негативну боју у складу са својом оријентацијом.

Главне особине личности испољавају специфичности менталних феномена, карактеристика и стања особе, изражавају његове карактерне особине, темпераментне стране, осебујно понашање, изванредну интеракцију са друштвом, околином, својом особношћу. Једноставно речено, они показују индивидуалне психолошке атрибуте појединца. Такође, ове особине укључују вјештине, знања и вјештине присутне у предмету.

Особа која зна које су личне особине може да их идентификује како би одредила курс и начине поправног рада.

Осим тога, такво знање ће помоћи да се боље разумију рођаци, колеге и само околни субјекти, допринијеће оптималној интеракцији са друштвом и очувању односа.

Дакле, познавање сопствених личних карактеристика је неопходно да би се разумело како даље развијати себе. Док је разумевање карактеристика других субјеката важно за одређивање компатибилности и сугерисање тачно који односи могу бити успостављени.

Позитивне особине се обично одржавају и развијају постојано, од негативних - већина људи се труди да се ријеши или исправи.

Истовремено, подела личних квалитета на параметре са позитивном бојом и са негативном компонентом је веома условна, јер се заснива на опште постављеним моралним и етичким стандардима. Треба схватити да не-црна компонента неће бити бијела, стога се особине личности не могу подијелити на добре квалитете и лоше параметре.

Традиционално, негативне личне особине укључују: обману, дволичност, неодговорност, занемаривање, агресивност, грубост, инконтиненцију, лењост, немарност, непристојност, мржњу, претерану себичност, инерцију, слаб карактер, лењост, несигурност, послушност, несклоност, неактивност, слабост, лењост, несигурност, неактивност, слабост, лењост, неизвесност, послушност. , равнодушност, претјерана самокритика, завист, освета, као и многи други.

Наведене особине стварају одговарајуће понашање. На примјер, лијен субјект, лијен у било којој активности, и неодговоран, неизбјежно пропада.

Присуство горе наведених негативних параметара наноси штету и власнику и друштву, блиским особама. Међутим, они су савршено подложни корекцији. Уз мало труда, можете побољшати своје властито биће, односе с вољеним особама, колегама, и само постати сретнији.

Међу позитивним компонентама личности појединца су: љубазност, саосећање, емпатија, марљивост, одговорност, стрпљење, мирољубивост, марљивост, љубазност, култура, моралност, поузданост, несебичност, непосредност, истинитост, самопоуздање, интелигенција, разумност, оптимизам, посвећеност, интелигенција, разумност, оптимизам, посвећеност, ведрина, разум , енергија, тачност, пажљивост, нежност, брига. Проклета са позитивном бојом је много више него што је наведено, као и негативне компоненте.

Наведени параметри са знаком "+" стварају одговарајуће вјештине у радној средини, особној интеракцији и друштвеном животу.

Из горње листе квалитета са негативном и позитивном бојом јасно је да постоје особине које изражавају став особе према друштву, раду, миру, стварима. Све зато што се индивидуални скуп људских карактеристика налази у свему, почевши од његових пријатељских односа и завршавајући у начину облачења.

Нема људи који су у потпуности састављени од "добрих" квалитета, али постоји велики број појединаца који имају позитивне особине. Истовремено, сваки појединац је у стању да минимизира број негативних особина у себи, замјењујући их позитивним антагонистима.

Социо-психолошке особине

Сваки дан људи морају да комуницирају са друштвом, изражавајући своје комуникацијске способности и комплекс социјалних и психолошких особина личности.

Појам "личности" већ подразумијева одређени квалитет, јер сваки субјект мора самостално развити особност у својој особи. Нико се не роди одмах као особа. На такав процес формирања утичу многе околности, а изнад свега, то је образовање, улично окружење, услови постојања.

Социо-психолошки лични параметри развијају се услед утицаја интеракције са околним субјектима, а резултат је настајање формираних веровања, друштвених захтева у односу на себе, друштво.

Психолошке особине и друштвене карактеристике формирају се под условом присутности комуникативне интеракције са социјалним подгрупама. Карактеристике друштвене личности одражавају његове основне карактеристике које омогућавају људима да заузму одређене позиције у друштву.

Социо-психолошки параметри у структури личности дијеле појединце на три типа: атлетику, пикнике и астенику.

Људи који припадају првој сорти имају особине друштвено енергетске личности, настојећи да остану у кругу пажње. Атлетик жели да стекне поверење других, да заузме водећу позицију у друштвеном окружењу. Такве личности су прилично изражајне.

Људи друге врсте брзо се прилагођавају новим условима. Они граде односе са другим појединцима у друштву, на основу способности да слободно изражавају своја властита увјерења, интересе, принципе, избјегавајући конфликтне ситуације.

Људи који припадају потоњим врстама карактерише ниска друштвеност. Они су интроверти, не настојећи да се зарасу везама, везама и новим познанствима.

Социо-психолошке особине личности одређују:

- садржај свјетоназора особе;

- интереси и потребе, степен брзе замјене из једног у други или њихова стабилност, низак садржај интересних потреба или обрнуто;

- ниво интегритета таквог свјетоназора и личних ставова;

- степен свијести о властитој сврси у друштвеном окружењу;

- изванредна манифестација комплекса различитих квалитета.

Дакле, особа за здрав живот треба увијек развијати друштвене особине и психолошке квалитете у својој личности. Будући да ниво социјално-психолошких параметара особе има директан утицај на обављање активности.

Личне особине

Многи би несумњиво желели да све у животу тече само од себе, да не би морали да се потруде. Међутим, свакодневни живот распршује њихове снове. Уосталом, сваки дан људи морају да решавају многе проблеме, суочавају се са много потешкоћа и стално су приморани да се труде.

Чак и одлазак у најближи супермаркет је већ мало напора. Истовремено, да би се кретали напријед и развијали, људи дјелују, али пут напретка, сваки субјект бира појединачно. Његова дужина и брзина на њему најчешће је резултат односа појединца према тешкоћама, колико намјерава да превазиђе како би постигао циљ. Једноставно речено, на овај начин особа користи своје особине.

По вољним особинама личности укључују:

- одлучност (способност да се одмах идентификује сврха и путања пута до његове имплементације, чак иу екстремним околностима);

- једноумље (сигуран напредак ка постављеном циљу, одлучност да се добије време и напори како би се то постигло);

- устрајност (способност да се нови посао доведе до узастопног завршетка, а не да се одступи од намјере, а не да се тражи једноставнији начин);

- храброст (превазилажење конфузије и страха у трезвеном разумевању потенцијалних опасности);

- издржљивост (самоконтрола, способност обуздавања сопствених поступака кроз вољу, који ометају реализацију плана);

- дисциплина (смислено подређивање сопствених акција одређеним нормама);

- Независност (способност да се чине сами, не гледајући на околину, као и понашање других појединаца да процене у складу са сопственим уверењима).

Верује се да се људски вољни параметри не односе на урођене особине. Треба разумети да је њихово формирање последица темперамента, који зависи од физиолошких карактеристика нервног система. Одзив људи на одређене животне тешкоће везан је за интензитет и брзину реакција психе, међутим, формирање снажних параметара личности јавља се само у процесу активности и стицању искуства.

Прве манифестације вољних дејстава примећене су у раном детињству, када се мрвица покушава контролисати (не захтева непосредно задовољење потреба). Комуникација и спознаја околне стварности формира карактер у којем ће вољне особине касније преузети водећу позицију у структури личности.

Лични развој се дешава само у условима превазилажења препрека. Често су израженије манифестације вољних параметара особе успјешније његова професионална сфера, животни стандард, друштвени односи и задовољство сопственим бићем у цјелини.

Сви желе да буду јака личност, али врло мало људи схвата да јака личност има управо стечене квалитете, захваљујући свакодневном раду и борби против животних препрека. То је, напросто речено, јака особа субјект који је развио јаке воље личности параметре, повјерење и позитиван поглед, јер нема проблема и препрека могу уплашити или зауставити их.

Тако се све вољне карактеристике појединца развијају кроз постојање, интеракцију и активност. У исто време, детињство се сматра посебно значајном фазом такве формације.

Моралне квалитете

Моралност је систем унутарњих вриједности особе, који одређују његов одговор понашања, однос према друштвеном окружењу, блиске људе и своју особу. Систем људских интерних норми развија се услед утицаја различитих фактора: породичних односа, личног искуства, школске средине и друштвених односа.

Моралност је расна, хуманистичка, религиозно-фанатична, националистичка, што је резултат вриједности које су биле основа за формирање унутрашњих људских правила.

Морална формација дјететове личности одређена је његовом перцепцијом моралних норми, познавањем таквих норми, навикама понашања и унутрашњим положајем дјетета.

За развој бебе као друштвене креације од највеће је важности познавање норми понашања. Предшколски узраст дјетета карактеризира асимилација друштвених постулата понашања кроз интеракцију с околином (блиски људи, вршњаци, едукатори).

Асимилација норми, пре свега, подразумева постепено разумевање и разумевање улоге бебе, као и развој навика понашања кроз интеракцију са друштвом. Емоционално осетљива стимулативна сила се појављује у навици - дете мора да делује у супротности са нормалним понашањем, што детету даје осећај нелагоде. Поред тога, асимилација норми подразумева апсорпцију бебе од одређеног емоционалног односа према нормама.

Важни лични квалитети, као што су такт, исправност, поштовање, пажљив однос према баштини, природи, основа су на којима се гради успјешно суживот човјека у друштву.

Међу примарним моралним квалитетима су:

- филантропија (несебична помоћ људима, љубазност);

- лојалност (ова особина има два правца: сопство, тј. следење сопствених принципа, идеала и споља, што значи оданост домовини);

- поштовање;

- незаинтересованост (дјела без личне користи);

- духовност (карактеристика која укључује моралне аспекте и религиозност, која уздиже дух особе).

Професионалне квалитете

Савремене професионалне активности су веома разноврсне и комплексне. На крају крајева, постоји велики број различитих активности којима се људи требају бавити, тако да друштво може сигурно постојати и напредовати. Специфична врста радне активности коју појединац спроводи да би тиме донео смисао друштву и показао се као појединац назива се професијом.

Данас постоји много заната који омогућавају људима да активно учествују у различитим областима друштва. Неке професије укључују продуктиван рад, други - сектор услуга, други - менаџмент, и четврто - образовање.

Врсту активности која је повезана са производњом карактеришу одређене специфичности које намећу специфичне захтјеве за радника и околности под којима се ова активност одвија. У исто вријеме, могуће је издвојити опћи захтјев који су изнијеле све професије, а то се назива поузданост. На крају крајева, сви механизми, инструменти рада и инструменти морају бити поуздани. Поред тога, све психофизичке особине и параметри личности запосленог морају бити поуздани.

Ковање професионалне личности је интегрални, покретни процес који се одвија, укључујући развој професионалних циљева и апсолутну реализацију сопствених квалитета у активности. Главна контрадикција професионалног развоја сматра се сукобом успостављених личних параметара и објективних захтјева главне дјелатности, чије значење покрива његов утицај на даљи развој личности.

Воплощая себя в деятельности, человек понемногу меняется, что порождает переустройство мотивов главной деятельности, выработку новых параметров личности.

Професионалне вештине, организација, иницијатива, тачност, компетентност, тачност и посвећеност се обично називају професионалним квалитетима.

Примарна психолошка прилагодба која осигурава правовремено и тачно обављање професионалних дужности је самоконтрола и способност да се она побољша. Самонадзор се односи на способност појединца да тачно процени спровођење радне активности, да благовремено открије и елиминише грешке. Самоконтрола може бити отелотворена под условом да се схвати шта треба да се контролише и према којој је шеми неопходно извршити ову контролу. Ако ови параметри нису јасно дефинисани, онда је самоконтрола компликована и особа не може успоставити корелацију планираног са постојећим у времену.

Развој самоконтроле је стална жеља да се науче најефикасније технике и методе обављања професионалних дужности.

Горе описане способности су нераскидиво повезане са таквим личним параметром као што је одговорност, што подразумијева жељу особе да оствари своју радну активност на такав начин да донесе максималан смисао друштву. Неодговоран радник ће бити немаран у својим професионалним обавезама, како би омогућио погрешне процјене у свом раду.

Погледајте видео: Nauka : Psihopatija (Октобар 2019).

Загрузка...