Дебриефинг

Дебриефинг је једнократни специфичан разговор психолошке оријентације са субјектом који је доживио психолошку трауму или екстремну ситуацију. Најчешће, сврха таквог разговора је да се минимизира психолошка штета коју је жртва проузроковала слушајући гледиште жртве и објашњавајући му тачно шта му се догодило.

Дебриефинг је процес учења који помаже свим учесницима да разговарају о прошлим искуствима, учине открића корисним за себе, откривају нове узбудљиве идеје и деле са другим учесницима. Дебриефинг је врста групног рада са психичком траумом.

Разматрање у психологији

Разговор у психологији односи се на метод вођења разговора са људима који су заједно доживјели трагичан догађај или катастрофу. Односи се на хитне психолошке мере и треба да се спроведе одмах након што се догађај десио. Најбоље вријеме за обављање разговора је 48 сати након трагичног догађаја или стресне ситуације. Будући да ће се након 48 сати завршити период специфичних реакција, а учесници у самим догађајима ће бити у стању у којем ће се моћи рефлектовати и способност самосталне анализе повратка. У случају када је потребно много времена од тренутка догађаја, успомене ће постати нејасније и нејасније. Затим користите видео или видео снимак догађаја.

Процес давања одговора укључује одговор у сигурном и повјерљивом окружењу. Овај процес омогућава да поделите утиске, осећања, реакције које су повезане са догађајем са другим учесницима. Због чињенице да се учесници догађаја сусрећу са сличним осећањима и реакцијама код других људи, постаје лакше да искусе оно што се десило. Такође смањује осећај абнормалности и јединствености њихових реакција, унутрашњег стреса. Људи добијају подршку од других чланова групе. Акције тренера у таквом процесу леже у мобилизацији и концентрацији унутрашњих резерви преживелих у трагедији, иу припреми за појаву реакција или симптома повезаних са симптомима или поремећајима посттрауматског стреса.

Сврха испитивања је минимизирање психолошких манифестација након стреса. Заједнички циљ колективне расправе је смањење психолошких осјећаја, патње и напетости. Да би се постигли ови циљеви потребно је: радити кроз утиске, осјећаје и реакције, објаснити структуру и значење догађаја који су се десили и реагирати на њих, минимизирати групни и индивидуални стрес, смањити осјећај абнормалности и јединствености појединачних реакција.

Разговор не може да заштити од свих последица повреде или њихове могуће манифестације. Међутим, може се користити за спречавање развоја таквих последица и њихово јачање. Овај процес вам може помоћи да схватите узроке стања и препознамо ваше поступке, које треба предузети како би се ублажиле посљедице. Стога се једнократни специфични разговор сматра методом психолошке антикризне интервенције и превенције.

Ова метода се такође сматра једном од најчешћих процедура за групну профилаксу професионалних стресова запослених у екстремном профилу (на пример, за запослене у Министарству за ванредне ситуације).

За најоптималније и најефикасније смањење нежељених посљедица професионалног стреса потребно је слиједити строгу процедуру овог специфичног разговора.

Постоје и друге сврхе за дебриефинг. На пример, дебрификовање оглашавања се може користити да пружи прилику учесницима да дискутују и размисле о свим предностима и недостацима, могућим решењима за такве проблеме, што не значи да је једино исправно решење. Широко се користи као начин обуке особља уопште, а не само током социјалне и психолошке обуке.

Такође, овај метод се може користити за процену ефективности и оптималности обуке. Током ове процедуре, учесници и тренери мијењају своје улоге. Истовремено, постоји повратна информација која иде од учесника до оних који проводе једнократни специфични разговор, а директно предмет испитивања је ефекат обуке, процес обуке и његов резултат. Социјална и психолошка обука је врста дијалога у којој повратне информације имају кључно мјесто.

Разматрање и развој повратних информација састоји се у једнакости психолошких позиција свих учесника у процесу, успостављању партнерства, усвајању комуникацијског партнера, иницирању рада на самоспознаји, стварању новог разумијевања субјекта комуникације као резултат дијалога.

Разговор о тренингу

Свака обука је бесмислена без разматрања њених резултата, тј. без испитивања. Оно се састоји у учењу које помаже да се размишља о прошлим искуствима или искуствима, да открије нове идеје и открића. Постоји неколико периода процеса дебриефинга: период искуства искуства, одвајање таквог искуства, тумачење, синтеза, примена, процедурални период.

Дословно испитивање се преводи као анкета након што је задатак завршен. Разматрање обуке је анализа и анализа искуства које су учесници стекли у процесу завршетка задатка или вјежбања током обуке. Циљеви дебриефинга могу бити: повлачење свих учесника тренинга из анализираних или одиграних улога, смањење емоционалног стреса који се добије након извођења вјежби, анализа зашто су се догађаји развили на овај начин, а не на други начин, идентификујући ставове, осјећаје и промјене, однос доживљаја игре са стварним. животне ситуације; анализирање ефикасности акција учесника и описивање могућих „зона раста“, навођење нових тема за разматрање и припрему за следећи тренинг, постављање односа са претходном и накнадном обуком.

Разговор је битна кључна фаза вјежбе. Без квалитетног дебриефинга, тренинг ће бити једноставан скуп вежби и игара. Неће бити практичне користи од обуке.

Технички, дебриефинг је низ специфичних питања која фацилитатор или тренер питају учеснике процеса након завршетка вјежбе. Таква питања треба израдити, узимајући у обзир циљеве и теме вјежби. Постоје тренинзи у којима се исте вјежбе могу користити за различите сврхе.

Разговор у рекламирању је сумирање резултата и резултата обуке. Разматрање и развој повратних информација је да се прикупе коментари и информације: шта је било занимљиво и ефективно током обуке, што није било ефикасно. Тада тренер сажима проучавано и ствара мотивацију за даље самостално дубље проучавање.