Самоостварење - то је процес који се састоји у свесности сопствених склоности, потенцијала, талента и њиховој будућој инкарнацији у некој одабраној врсти активности. Такође, самоостварење се назива апсолутна реализација живота, отелотворење субјекта његовог индивидуалног потенцијала. Потреба за самоостварењем је првобитно постављена природом у сваком појединцу. Према Масловљевој настави и њеном концепту "хијерархије потреба", самоостварење је највећа потреба појединца. Једноставно је од виталног значаја за појединца да предодређује и реализује своје лично место у друштву, животу, да ефикасно користи сопствена остварења и да манифестује своју личност до максимума у ​​стварном свету како би касније искусио потпуно задовољство од стварности.

Самоостварење личности

Могућност самоспознаје је својствена особи од рођења. Она игра готово фундаменталну улогу у животу сваког појединца. На крају крајева, самоостварење је механизам за идентификовање и откривање имплицитних задатака и талената појединца, који доприносе будућем успешном и срећном животу.

Проблем самореализације особе појављује се у раном дјетињству и прати појединца кроз његов даљњи животни пут. Да би се превазишли такви проблеми, потребно је напорно радити у том правцу, јер они сами неће бити ријешени.

Постоје многе методе које промовишу самореализацију, али неколико њих је примило највише.

Највећи непријатељ самоспознаје су стереотипи које намеће друштво. Према томе, први корак на путу ка личној самоспознаји биће ослобађање од стандарда и образаца које намеће друштво.

Личност је и објект и субјект друштвене повезаности. Стога су у току личне социјализације од великог значаја активна позиција самог појединца, његова склоност ка одређеној активности и укупна стратегија понашања. Сврсисходна активна особа, тежња за најефикаснијом самоостварењем, најчешће постиже већи животни успех од појединца, ходајући о околностима.

Лична самоспознаја је у жељи појединца да најучинковитије примени објективне услове социјализације и њихове субјективне способности и потенцијале да би остварила своје стратешке циљеве. Циљ у процесу самореализације назива се идеалним, менталним предвиђањем исхода активности, као и методама и механизмима за његово остваривање. Под стратешким циљем односи се на оријентацију појединца на дугорочну перспективу.

По правилу, могућност самореализације појављује се појединцу у неколико различитих врста активности, а не у једном. На пример, поред професионалне реализације, већина појединаца тежи стварању снажних породичних односа, има праве пријатеље, забавне хобије, хобије итд. Све врсте активности у вези са циљевима стварају такозвани индивидуални систем оријентације на дуги рок. На основу ове перспективе, особа планира одговарајућу животну стратегију, тј. заједничка тежња живота. Такве стратегије треба поделити на неколико основних типова.

Први тип је стратегија животног благостања, која се састоји у жељи да се створе повољни животни услови.

Други тип је стратегија животног успјеха, која се састоји у потрази за растом каријере, освајању сљедећег "врха", итд.

Трећи тип је стратегија животне имплементације, која обухвата жељу за максимизирањем властитих способности у одабраним активностима.

Избор стратегије живота може зависити од неколико фактора:

  • објективне друштвене услове које друштво може понудити појединцу за његову самоостварење;
  • идентитет особе према одређеном друштвеном јединству, етничкој групи, социјалном слоју;
  • социо-психолошке карактеристике особе.

На примјер, у традиционалном или кризном друштву у којем је проблем опстанка релевантан, већина његових чланова је присиљена да изаберу стратегију животног благостања. А у друштву са формираним тржишним односима, стратегија животног успјеха ће бити популарнија.

Жеља за самоостварењем, својствена сваком појединцу, у суштини је одраз основне потребе - жеље за самопотврђивањем, која се изражава, са своје стране, у кретању „ја“ реалног у идеал „ја“.

Самоостварење особе зависи од више фактора. Фактори самоостварења могу бити јединствени и универзални, утичући на развој у уму појединца његовог животног сценарија.

Креативна самоостварења

Користи цивилизације и стварање културе, коју људи свакодневно користе у свакодневном животу, доживљавају као нешто потпуно природно, као резултат развоја индустријских и друштвених односа. Међутим, иза такве безличне визије налази се велики број научних личности и великих мајстора који знају универзум у процесу својих личних активности. На крају крајева, креативна активност претходника и савременика је основа напретка материјалне производње и духовних творевина.

Креативност је стални атрибут активности појединца. То подразумева историјски развијену еволуцијску форму активности субјеката, која се изражава у различитим активностима и води ка формирању личности. Основни критериј духовно развијене личности је његово овладавање пуним процесом стварања.

Креативна активност је дериват имплементације субјекта јединствених могућности у одређеној области. Због тога постоји директна веза између стваралачког процеса и реализације способности субјекта у друштвено значајној активности која има знаке самоостварења.

Већ дуго је утврђено да је најпотпуније откривање појединаца и талената појединца могуће само кроз спровођење друштвено значајних активности. Истовремено, веома је важно да се спровођење таквих активности условљава не само спољним факторима (друштва), већ и унутрашњим потребама појединца. У таквим условима, активност појединца се трансформише у само-активност, а остваривање способности у изабраној активности стиче карактеристике самоостварења. Из тога следи да је креативна активност аматерска активност, која обухвата трансформације стварности и личне самореализације у току стварања богатства и духовних вредности. Креативна самоспознаја личности омогућава вам да проширите границе људског потенцијала.

Осим тога, треба напоменути да није толико битно у чему се изражава креативни аспект, способност вјештог руковања разбојем или у виртуозном свирању клавира, способност компетентног и брзог рјешавања разних инвентивних проблема или организацијских питања. На крају крајева, једна врста активности није далеко креативна.

Уопште није неопходно да сваки члан друштва зна да компонује стихове или да пише слике. Комбинација свих природних сила појединца, изражавање свих његових особина личности у материји погодује формирању индивидуалности, наглашава његове изузетне квалитете и јединствене особине.

У потпуности развијена креативност од стране особе значи да она слиједи пут развоја духовне компоненте особног раста.

Креативна самоспознаја личности је област примене индивидуалног креативног потенцијала субјекта и развој његовог рефлексивног става према сопственој личности. Свака врста креативности је осебујан процес формирања личног погледа на свет. Кроз креативну активност појединци самостално стичу нова знања и методе дјеловања. Као резултат искуства стеченог кроз такву активност, појединац се развија према својој личности и стварности која га окружује, емоционално-вриједносном односу. Појединац достиже одређени степен креативне самореализације појединца, примјењујући креативни потенцијал и изражавајући своју креативну суштину.

Професионална самоспознаја

Данас је посебна хитност проблема самореализације појединца посљедица схваћања да је особна самоспознаја специфичан дефинирајући критериј у формирању личности. Обично постоје две најзначајније области самореализације, које укључују професионалне активности и имплементацију у породичном животу. За данашње друштво, питање имплементације у професионалној сфери постаје кључ. Захтеви модерности за прогресивну и просперитетну особу су прилично високи. Огромна конкуренција на тржишту рада, тешке социјалне и економске околности живота одређују услове за саморазвој и самоостварење.

Саморазвој и самоостварење услед самоопредељења и самоактуализације појединца. Самоопредељење даје сопствену дефиницију, самопроцену, способност да се упореде додељени задаци, одабрана средства за постизање циља и ситуација деловања.

Самоостварење је у одређеној мери окидач за изградњу самоостварења. То је суштинска разлика између самоостварења и самоостварења. Сходно томе, професионална самоспознаја се може схватити као стални процес формирања индивидуалног потенцијала у креативној активности током читавог живота.

Будући да се најсвеобухватније откривање стваралаштва појединца јавља само у друштвено корисним активностима, стога се у професионалној активности отварају посебно широке перспективе за самоостварење. Професионална активност у животу појединаца је готово централна. Људи у процесу живота својим професионалним активностима дају готово сво главно вријеме, сав свој потенцијал и снагу. У оквиру изабране професије формирају се способности, одвија се каријерни раст и лични раст, обезбеђују се материјални темељи животне активности, остварује се одређени друштвени статус. Пратећи изабрану професију, примјена професионалних вјештина је један од најзначајнијих критерија за постизање одређеног нивоа животног успјеха.

У току професионалне самореализације, предмет развија професионално размишљање, које карактеришу следеће карактеристике:

  • свијест о властитој припадности изабраној професионалној заједници;
  • свест о степену сопствене адекватности професионалних стандарда, њиховом месту у хијерархији професионалних улога;
  • свијест о индивидуалном степену препознавања у професионалном пољу;
  • свијест о властитим снагама и слабим аспектима, могућностима само-побољшања, потенцијалним зонама успјеха и неуспјеха;
  • разумевање њиховог рада у каснијем животу и око себе.

Степен развијености ових карактеристика треба оцењивати на нивоу реализације појединца у професији.

Међутим, није свако занимање професионалне активности сфера самоостварења. На примјер, самоостварење наставника је процес којим наставник постиже практичне резултате својих наставних активности кроз имплементацију одређених професионалних циљева и стратегија. Не увек одређена професионална мотивација појединца указује на активну самоостварење. Такође, активност која се спроводи углавном само због вољне напетости је прилично енергична и исцрпљујућа, што обично доводи до емоционалног “изгарања”. Дакле, професионални посао за појединца који жели да оствари себе мора бити забаван и привлачан. Уз то, веома је важно да је основа привлачности разумијевање друштвене вриједности и индивидуалног значаја рада. Гаранција успешног самоспознаје је преваленција важности рада у хијерархији личних вредности. Активно самопобољшање у професионалном пољу спречава појаву синдрома сагоријевања.

Саморазвој и самоостварење субјекта у професионалној активности значајан је за личну прилагодљивост и успјех у животу.

Могуће је идентификовати факторе самоостварења, укључујући и личне особине, које ће бити генерални прогностички параметри за професионалну самореализацију. Међу најзначајнијим личним факторима који доприносе професионалној реализацији, у први план стављају се самоефикасност појединца, флексибилност њеног понашања и незадовољство личном активношћу. Директна самоефикасност се изражава у способности организовања њихових професионалних активности и постизања успјеха у интеракцији са друштвом. Флексибилност понашања је одговорна за ефикасну интерперсоналну комуникацију и професионалну интеракцију и стимулише развој потребе за даљим растом у професији.

Социјална самоспознаја

Социјална самоспознаја је да се постигне друштвени животни успех у онолико колико желите одређеног појединца, а не у складу са стварним критеријумима друштвеног успеха.

Социјална самореализација има везу са остваривањем хуманитарне функције, друштвено-економске улоге, друштвено-политичке и социо-педагошке сврхе, или било које друге друштвено значајне активности. А лична самоспознаја води ка духовном расту појединца и осигурава развој личних потенцијала, као што су одговорност, знатижеља, друштвеност, марљивост, упорност, иницијативност, интелектуалност, моралност, итд., У раним фазама.

Самоспознаја у животу има директну везу са способношћу појединца да емпатију, емпатију, саосећање и посвећеност има као самопоуздање у сопственим способностима да постигну резултате. Социјална самоспознаја појединца ће бити већа у случају када је особа јасније изразила такве квалитете као одговорност као способност појединца да преузме одговорност за своје поступке на себи, повјерење у властите снаге и снаге, спремност да прихвати религијске моралне смјернице као основу својих поступака. .

Жеља за самоостварењем одређена је позицијом „ја сам за друге“, коју субјект доживљава као тренутни или предвидљиви став других према начину на који он утјеловљује своју индивидуалност, која се доживљава као израз себе, у њиховом судјеловању или у њиховом присуству.

Социјална самореализација не значи друштвени успјех, изражен у расту каријере, високе плаће, бљесак у медијима. Ако особа тежи друштвеном успјеху, онда може више учинити у животу, посебно за људе. Ако особа тежи друштвеном самоостварењу, она је много срећнија у животу и срећна. Међутим, не треба се супротстављати социјалном успјеху и самореализацији - сасвим је могуће комбинирати успјех у животу и осјећати се као сретна особа.

Услови за само-идентитет

Главни општи културни услови који доприносе личној самореализацији су два водича: образовање и васпитање. Поред тога, свака друштвена заједница разрађује своју специфичност образовних процеса који су јој инхерентни, који у свијест појединца улазе управо они који уједињују осјећаје, обрасце понашања и стандарде свјетске перцепције, норме идентитета и солидарности које су најрелевантније на датом хисторијском нивоу културног развоја. У условима масовне информационе културе, традиције усвојене у друштву имају велики значај. Заправо, они преносе вредност и моралне смернице. Све то показује да на ток образовног процеса утичу специфични културни алати као што су схваћање традиција, копирање од стране одраслих, итд.

Потреба за самоостварењем има своје карактеристике и услове задовољства. Специфичност лежи у чињеници да, ако је задовољна у појединачним активностима, на пример, у писању романа или стварању уметничког дела, појединац га никада неће моћи у потпуности задовољити. При удовлетворении своей базовой потребности в личностной самореализации в разнообразной деятельности, субъект преследует собственные жизненные цели и установки, находит собственное место в системе социальных взаимосвязей и взаимоотношений. Поэтому было бы глупо выстраивать единый шаблон самореализации вообще. Так как самореализация "вообще" не может существовать.Одређени облици, методе, типови, типови самореализације различити су код различитих појединаца. Разноликост потребе за самоостварењем открива и стиче развој засићене људске индивидуалности. Зато, када људи говоре о свеобухватно развијеној и хармоничној личности, они наглашавају не само пунину и богатство њених способности и склоности, већ и разноликост, језгровитост потреба, задовољење које свеобухватна самоспознаја човека оживљава.

Циљеви самоспознаје

Потреба за самоостварењем није само у жељи да се побољша знање о себи, већ се и манифестује у квалитету резултата рада са инхерентним потенцијалом и сталним растом. Људи који су имплементирали властите интерне ресурсе обично се називају важећим у животу. Психолошки проблем самореализације појединца садржи неусклађеност између енергије, менталних способности појединца и нивоа његове актуализације. Другим ријечима, због различитих животних ситуација, стварни потенцијал субјекта не може се подударати с коначним резултатом његове активности, што често доводи до осјећаја незадовољства његовим животом. Међутим, упркос томе, потреба за личном самоостварењем се чува у сваком субјекту.

Иако се лична самоспознаја посматра у процесу животне активности појединца, она је омогућена само ако је особа сама свјесна својих склоности, способности, талената, интереса и, наравно, потреба на основу којих ће појединац градити циљеве. Другим речима, читав живот субјекта изграђен је на низу акција усмерених ка личној самоостварењу и остваривању животних циљева. За успјех у животу треба уложити одређене напоре који се састоје од одређених стратегија и циљева. Главни услов за личну самореализацију је имплементација таквих стратегија и постизање циљева.

У процесу одрастања појединца, његове потребе се модификују, па се и циљеви и стратегије модификују. На пример, у детињству је главни циљ појединца да учи, ау младости циљеви повезани са дефиницијом у избору професије и решавању интимних животних питања почињу да превладавају. Након достизања прве стратегије или фазе самореализације, када појединац већ има породицу и самоодређен са струком, ступа на снагу механизам корекције и трансформације стратегија и циљева. Тако, на пример, ако је потреба за растом каријере задовољена и појединац је добио позицију коју је тражио, онда тај циљ напушта и почиње процес прилагођавања позицији, колегама и сл. У породичним односима, нешто слично се дешава. Избор стратегија самореализације и постављање тренутних циљева узима у обзир добну категорију субјекта, његов карактер и хитне потребе.

Самоспознаја у животу има своје специфичне начине и средства за имплементацију. Свакодневно се појединац открива у послу, хобијима и хобијима итд. Међутим, данас је главни и важан алат кроз који се открива пуни потенцијал појединца креативност. Многи психолози верују да су само уз креативну активност појединца укључене прекомерне активности, а да се при томе не настоји постићи одређени циљ. Другим ријечима, креативна активност дјелује као добровољна активност, за коју је појединац спреман потрошити сав свој потенцијал, сву своју снагу, како би изразио себе и своје потенцијале. А слиједеће људске вриједности, механизми и потребе мотивирају појединца на мукотрпан и дугорочан рад на себи:

Процес самоиспуњавања

Најважнији услов за лично самоспознају је саморазвој. Пошто за успешну личну самореализацију појединац мора имати моралне и духовне вредности, које су значајна основа за такав духовни и практични процес. На пример, самоостварење наставника претпоставља одрживо морално самопоштовање, тежњу за сталним креативним само-развојем. Саморазвој је трансформација самог индивидуума у ​​правцу његовог "ја" идеала, појављујући се под утицајем спољашњих фактора и унутрашњих узрока.

Лични саморазвој повезан је са животом појединца, у оквиру којег се он остварује. Зато већ од узраста предшколског узраста, од тренутка када дете издвоји лично „ја“, постаје субјекат своје животне активности, пошто почиње да гради циљеве, слуша своје жеље и поштује аспирације, узимајући у обзир захтеве других. Такви подстицаји морају нужно стећи друштвену оријентацију, иначе ће деструктивно утицати на формирање личности.

У процесу самоусавршавања постоје нивои самореализације појединца:

Постоји и другачији ниво диференцијације. Представља следеће нивое самореализације: ниско или примитивно извођење, средње ниско или индивидуално извођење, средње високо или ниво оличења улога и примену норми у друштву са елементима личног раста, високог нивоа или нивоа реализације вредности и отелотворења смисла живота. Сваки ниво има своје детерминанте и баријере. То се изражава у присуству сваког од различитих нивоа психолошке природе. На пример, родне разлике на различитим нивоима имају различит степен озбиљности (у највећој могућој мери - на ниским нивоима, на минималним нивоима - на високим нивоима личне самореализације у главним областима животне активности).

Процес личне самоспознаје не функционише као постизање развијеног “идеала” кроз “одвијање” целокупног потенцијала - то је активан и неограничен процес формирања и самоусавршавања појединца кроз животни пут појединца.

Проблеми самоостварења

Нажалост, данас је потребно констатовати чињеницу да је проблем личне самоспознаје и даље недовољно проучаван и развијен, јер не постоји интегрална теорија самореализације као друштвеног процеса. Међутим, могуће је издвојити типичне проблеме самоостварења које појединац сусреће на путу живота.

У адолесценцији, сваки тинејџер жели одрасти и постати велики бизнисмен или познати глумац. Међутим, живот, друштво, па чак и родитељи увек праве своја прилагођавања. Уосталом, модерном друштву нису потребне хиљаде глумаца и великих бизнисмена. За свој напредак и просперитет, друштву су потребни појединци који су мајсторски савладали радне професије, рачуновође, возаче, продавце итд. Као резултат недоследности између жељене и непријатне стварности, рађа се први проблем самоостварења. Јучерашњи тинејџер, који живи у сновима, мора направити тежак избор између случаја који га занима и профитабилне професије. Друга потешкоћа је немогућност да се, након дипломирања, правилно идентификује и одабере најприкладније подручје активности. Многи често не схватају да подручје самоостварења може бити другачије. Ако је одрасли појединац постао професионални хирург, а не познати глумац, о чему је сањао у дјетињству, то не значи да се није успио остварити у професији. Сфере самореализације прилично су обимне, појединац се може остварити не само у струци, већ иу улози родитеља, супружника или супружника, у раду и сл.

Да би се ријешио проблем самоостварења, не треба тежити планирању живота у адолесценцији. Такође, када се појаве прве потешкоће, не треба да одустанете, промените или продате свој сан за добар новац.

Након утврђивања професионалном активношћу, пред субјектом се јавља следећи проблем самореализације, који се састоји у његовој перцепцији могућности свог рада и професионалне активности као услова за даљи потпуни лични развој.

Начини самоостварења

Сваки интелектуално развијен и духовно мислећи појединац поставља питање о методама личне самоостварења. Слично питање произилази из свијести субјекта због чињенице да он настоји задовољити потребе, жеље и осјећај среће. Ако себи не постављате питања о начинима самоостварења, о личном расту, онда ће појединац живјети живот узалуд, задовољавајући само основне потребе. Не може се чак ни звати животом, јер ће живот без саморазвоја и реализације бити само постојање. Срећа се открива појединцу само под условом да схвати себе, отвори смисао бивања за себе, живи по позиву.

Да би се схватили начини самоспознаје и разумевања како, у којој сфери се појединац може открити, пре свега, и схватити, треба схватити себе. Разумевање себе могуће је само кроз интеракцију са другим људима и активностима. Свесни себе, откривајући своје таленте, схватајући све своје снаге и разматрајући своје слабости, треба да узмете себе и волите га као што јесте. Неизбежан корак ка личној самоостварењу биће тежак рад на сопственој личности и сопственим духовним квалитетима, талентима, способностима, способностима које треба развити. За самореализацију неопходно је развити референтне тачке вриједности у животу, доминантне аспекте и мање категорије. Неопходно је одредити обим професионалне активности за душу, а не због социјалног статуса или велике плате. Избор професије треба да буде доминантан аспект личности, а зарада треба да буде секундарна категорија. Основна фаза у имплементацији њихових потенцијала је формулација стратешког циља. Следећа фаза ће бити развој кроз акције самопоуздања и реализације задатог циља. Кључ постизања циља сматра се оданошћу вашем сну, тежњи ка напретку у постизању резултата. За самоостварење, појединац мора да ради у себи или да има јаку жељу и потребу да ради оно што воли. Ако у глави појединца влада мисао да ће он, упркос тешкоћама и препрекама, непрестано пратити његово омиљено дело, онда можемо претпоставити да је особа већ веома близу самоостварења. Не треба се плашити грешака, јер се у њима рађа искуство, али не треба правити такве грешке, троше само време и енергију. То је формула за лични раст.

Поред горе наведених метода личне самореализације данас постоје и многи други. На крају крајева, сваки појединац иде према сопственом остварењу на свој лични пут, према сопственим унутрашњим осећањима. Страствена жеља да се укључите у пријатну активност и немилосрдну тежњу ка постављеном циљу ће бити савети у избору вашег сопственог начина самоостварења.

Погледајте видео: Samoostvarenje- Nenad Gugl (Октобар 2019).

Загрузка...