Психологија и психијатрија

Аспергеров синдром

Аспергеров синдром - то је развојни поремећај, који је обележен озбиљним потешкоћама у социјалној интеракцији, као и понављајући, стереотипни, ограничени репертоар акција, активности, интереса. Аспергеров синдром се разликује од аутизма очувањем говора као и когнитивних способности, изражених неспретношћу. Овај поремећај добио је име у част Ханса Аспергера, аустријског педијатра и психијатра који је описао дјецу 1944. године, за које је карактеристично да немају способност невербалне комуникације и да је уочена ограничена емпатија према вршњацима. Сам Аспергер је применио значај поремећаја у погледу физичке нелагоде код деце.

Термин Аспергеров синдром први је пут предложио 1981. енглески психијатар Лорна Винг. Модерни концепт поремећаја настао је у истој 1981. години, а почетком деведесетих година прошлог века развијени су дијагностички стандарди.

Што се тиче различитих аспеката синдрома, постоји много неријешених питања и остаје непознато да ли се овај поремећај разликује од аутизма високе класе. Генерално је предложено да се одустане од дијагнозе Аспергеровог синдрома, промјеном дијагнозе болести аутистичног спектра са спецификацијом озбиљности. Тачан узрок овог синдрома није коначно утврђен, иако студије не искључују могућност генетске базе, али не постоји генетска етиологија. Потешкоће се јављају код лечења: нема никога, а постојеће методе подршке лечењу су ограничене.

Многа деца постају боља када остаре, али комуникација и социјални проблеми могу да остану. Неки истраживачи, као и појединци са овим поремећајем, сугеришу да је исправно приписати Аспергеров синдром разликовању, а не инвалидношћу. Овај поремећај је чест поремећај у развоју. Статистике имају информације да је вјероватно да ће дјечаци бити узнемирени, а од свих регистрованих случајева они чине 80%. Неки научници износе верзију да овај синдром указује на значајну разлику у функционисању мозга код мушкараца него код жена, па су мушкарци чешће талентовани и бриљантни. Овај ментални поремећај је забележен у Њутну, Ајнштајну, редитељу Стивену Спилбергу.

Тренутно не постоји консензус о томе како то назвати комплексом симптома: синдромом или поремећајем. Истраживачи су предложили преименовање Аспергеровог синдрома у поремећај аутистичног спектра, делећи га на нивое озбиљности.

Дакле, Аспергеров синдром је доживотни поремећај који карактеришу тешке потешкоће у социјалној интеракцији, перцепција света око себе, као и понављајући, стереотипни скуп активности и интереса.

Узроци Аспергеровог синдрома

Једнаки и тачни узроци настанка болести нису идентификовани, претпоставља се да има исте корене као аутизам. Главну улогу у развоју овог синдрома има генетски фактор (наслеђе). Постоје случајеви када представници једне породице у одређеној мери имају знаке Аспергеровог синдрома.

Узроци поремећаја укључују и утицај биолошких и штетних (тератогених) фактора који дјелују на женско тијело на почетку трудноће.

Поред тога, они указују на утицај фактора околине након рођења, али ова теорија постоји без научне потврде.

Знаци Аспергеровог синдрома

Као латентни поремећај, веома је тешко идентификовати Аспергеров синдром.

Дијагностиковање поремећаја од стране познате тријаде поремећаја:

  • социјална комуникација;
  • социјална интеракција;
  • друштвена имагинација.

Деца са Аспергеровим синдромом се значајно разликују од друге деце, а дете које пати од овог синдрома такође примећује да се разликује од других.

Аспергеров синдром код деце и његови симптоми утичу на комуникацију. Поремећај се изражава у тешкоћама разумевања интонација, гестова, израза лица. Клинац није у стању да интонира свој говор и не може да разуме емоције других људи. По изгледу такво дете изгледа индиферентно, као и емоционално избалансирано. То изазива потешкоће у комуникацији и немогућности да се спријатељи.

Деца са овим поремећајем не могу да започну разговор, покупе занимљиву тему за разговор, нису у стању да схвате да је време да се разговор заврши ако се то догоди, али не представља никакав интерес за саговорника. Малишани користе реченице и сложене речи не у потпуности и без разумевања њиховог значења, али често збуњују своје саговорнике својим знањем. Таква дјеца имају буквално разумијевање информација, једну или другу фразу, немају смисла за хумор, не разумију прикривени језик, иронију и сарказам.

Аспергеров синдром код одраслих и његови симптоми забележени су у социјалној интеракцији. Такви људи не разумеју неписана друштвена правила (не треба стајати преблизу саговорнику, чиме се крши животни простор, потребно је слиједити правила пристојности и такта у говору).

Људима који пате од Аспергеровог синдрома тешко је створити и одржавати пријатељске односе.

Они не могу да схвате да пријатељство подразумева појмове као што су емпатија, способност чекања, међусобна подршка, симпатија, дискусија не само о његовим темама од интереса, већ ио интересима пријатеља. Често их нетактично, као и нетачност у поступању са другим појединцима, одбија.

Након неког времена, људи са Аспергеровим синдромом уче норме понашања као и концепте пријатељства засноване на интуитивном копирању. Сами пацијенти често имају фину менталну организацију, али често вријеђају друге особним изјавама, не разумију и не желе то. Људи са овим синдромом често имају богату машту и машту. Међу њима су и многи познати писци, научници, музичари.

Аспергеров синдром код одраслих се манифестује у немогућности играња игара улога и креативних игара, људима је тешко приказати и претварати се да су неко. Такви људи преферирају оне активности и игре које захтијевају низ акција и логике (рјешавање математичких проблема, рјешавање загонетки, крижаљки). Сматрајући да је свет хаотичан и хаотичан, ови људи теже успостављању одређеног и строгог поретка у свом малом свету. Они имају тенденцију да створе одређена крута правила и ритуале, строго их се придржавајући и присиљавајући их да се покоравају другима. На пример, пут до посла мора да буде исти, без икаквих одступања, правила су такође закаснила. Свака смена може изазвати тешку анксиозност, депресију. За одрасле особе које пате од овог поремећаја, често изазива одређену потешкоћу, као и способност да интерпретира интонације, осјећаје, мисли других људи, јер они нису у стању да опажају говор тијела (изразе лица и гестове). Врло је тешко сагледати мишљење других људи, јер се често разликује од њихових.

Симптоми Аспергеровог синдрома

Поремећај се испољава у следећим симптомима: опсесија уским интересима, сензорни поремећаји, физичка неспретност, проблеми са спавањем.

Особе са овим синдромом склони су посједовању претераног сакупљања, хобија и других хобија. Штавише, сви ти хобији могу бити толико уски да су често неразумљиви другима. Често се интереси снижавају првенствено у превозна средства, математику, компјутере, астрономију. Познавање тема од интереса за њих је толико дубоко да постижу успјех у професионалном пољу.

Појединци са овим синдромом су понекад веома осетљиви и не толеришу јаку светлост, буку, одређене врсте хране, оштре мирисе.

Аспергеров синдром код деце примећен је у недовољном развоју вештина које захтевају спретност, деца се често суочавају са потешкоћама у развоју финих моторичких способности (тешко је резати маказама, писати, обликовати). Њихов ход може бити нестабилан, ометан, због нарушене координације покрета. Такви појединци не могу вршити конзистентне мале покрете. Имају проблеме и тешкоће са спавањем (ноћно буђење, проблеми са заспавањем, тешко јутарње уздизање).

Дијагнозу Аспергеровог синдрома спроводи група стручњака из различитих области. Спроводе се генетска, неуролошка испитивања, истражују се психомоторне вештине, спроводе интелектуални тестови и одређује капацитет за самосталан живот.

Аспергеров синдром се дијагностицира у старосној доби од 3 до 10 година, а што је раније дијагноза постављена, то је мање трауматично за породицу и за дијете.

Карактеристике поремећаја код деце могу детектовати наставници, родитељи, лекари који надгледају развој, али коначну потврду дијагнозе даје дете или адолесцентни психијатар.

Да би се искључиле органске болести мозга врши се неуролошка дијагностика (МРИ мозга, ЕЕГ).

Третман Аспергеровог синдрома

Не постоји специфичан третман за Аспергеров синдром. Индивидуална фармаколошка подршка укључује прописивање психотропних лијекова (психостимуланси, неуролептици, антидепресиви). Не-медикаментна терапија се састоји од обуке за друштвене вјештине, одељења говорне терапије, терапије вежбањем и когнитивно-бихевиоралне психотерапије.

Ефикасност социјалне адаптације деце са Аспергеровим синдромом зависи од правилне организације психолошке и педагошке подршке детету у различитим фазама његовог живота.

Деца са Аспергеровим синдромом могу похађати средњу школу, али морају да створе индивидуализоване услове учења (да створе стабилно окружење, створе мотивацију, промовишу академски успех, прате наставника, итд.).

Овај поремећај није у потпуности превазиђен и дете, одрастајући, остаје са истим проблемима. Трећина болесних у одраслој доби стварају породице, живе самостално, раде у редовном раду. Најуспешнији су појединци, који показују висок ниво компетентности у својим областима од интереса.

Погледајте видео: Kako u Srbiji žive deca sa Aspergerovim sindromom (Септембар 2019).